题目内容

下列对生物的遗传和变异现象的解释正确的是:()

A. 生物的遗传和变异都是普遍存在的

B. 生物的遗传现象是普遍存在的,而变异则不是普遍存在的

C. 生物的变异现象是普遍存在的,而遗传现象则不是普遍存在的

D. “种瓜得瓜,种豆得豆”、“一母生九子,连母十个样”是对生物遗传和变异现象的生动描绘

 

【答案】

AD

【解析】

试题分析:遗传是指生物的性状传递给下一代的现象,也就是子代与亲代之间某些性状表现出相似的现象。遗传是在新陈代谢的基础上,通过生殖实现的即亲代的遗传物质通过生殖传递给下一代,使子代具有了亲代的部分遗传物质,而遗传物质决定性状,从而使子代表现出亲代的某些性状。任何一种生物要繁衍下一代,都离不开生殖,都离不开遗传物质的传递;大多数生物的遗传物质是DNA,极少数生物的遗传物质是RNA,但不论是DNA还是RNA,它们都可以通过复制传递给下一代,因此遗传是普遍存在的。如“种豆得豆,种瓜得瓜”。变异是指生物的子代与亲代之间以及子代的不同个体之间在某些性状上表现出的差异,变异分为可遗传的变异和不可遗传的变异两种类型,前者是由遗传物质决定的,可以传递给下一代的,后者不是由遗传物质决定的,而与物质环境条件有关,不能传递给下一代。虽然亲代的遗传物质通过生殖可以传递给子代,但子代与亲代之间以及子代的不同个体之间的遗传物质是不完全相同的,俗话说“一母生九子,九子各不同”,这正说明了变异的普遍性。没有生物的变异生物就不会进化,没有生物的遗传生物的变异就得不到延续和发展,所以生物的遗传和变异现象是生物界普遍存在的,具有普遍性。故选:AD

考点:此题考查的是生物的遗传和变异现象。

 

练习册系列答案
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(2010?恩施市)学贵有法.在生物学学习中,我们可以借鉴下列一些学习方法:
(1)图表归纳法.某同学在复习中画了一系列图,请仔细观察图a、图b,然后回答问题:
①先找出图中空白方框,然后根据图意,在图a、图b的方框中把它补充完整.
②生殖、遗传、变异是生物的基本特征.每一种动物或植物的体细胞中,染色体的数目是
一定
一定
的,并且通常是成对存在,所以不会出现“猫下狗儿”的现象.
(2)阅读理解法.某同学在课外看到两则材料:
材料一:蚊子在吸血前,先用唾液管吐出唾液作为润滑剂,然后再用食管吸入血液.唾液管和食管是不同的管道,它不会将吸入的血液再吐进人体.另外,蚊子嘴上残留的血液极其微少,短期内反复叮咬2000次以上才能使被咬者感染艾滋病毒,这在现实生活中是不可能的.
此材料说明:
蚊子叮咬传播艾滋病的几率非常小
蚊子叮咬传播艾滋病的几率非常小

材料二:植物根毛细胞的细胞壁极薄、液泡大,适于吸收水分;肺泡壁薄,且外有大量毛细血管和弹性纤维,适于气体交换.这种现象在生物体中很普遍.
此材料说明:
生物结构与功能是相适应的
生物结构与功能是相适应的

(3)实验探究法.某同学为了探究植物细胞的吸水和失水,做了如下实验:
步骤一:分别取20ml的清水和20ml不同浓度(5%、10%)的食盐水依次置于A、B、C三个烧杯中.
步骤二:取三块新鲜小萝卜块,分别置于A、B、C三个烧杯中(萝卜块全部被淹没),都静置浸泡5分钟.
步骤三:取出萝卜块,分别量出三烧杯中溶液的体积.
步骤四:记录数据于下列表中.
周围溶液浓度(%)
清水 5%的食盐水 10%的食盐水
溶液体积(ml) 19.5 22.6 24.4据实验回答问题:
①步骤二中存在明显不足,请帮助指正:
萝卜块大小、形状应该一样
萝卜块大小、形状应该一样

②A组清水体积略变小(不考虑蒸发、读数误差),原因最可能是:
萝卜块吸水
萝卜块吸水

③从A组和B组实验对比得出的结论是:
当萝卜块细胞液浓度大于周围溶液浓度时,萝卜块吸水
当萝卜块细胞液浓度大于周围溶液浓度时,萝卜块吸水
当萝卜块细胞液浓度小于周围溶液浓度时,萝卜块失水
当萝卜块细胞液浓度小于周围溶液浓度时,萝卜块失水

④从B组和C组实验对比得出的结论是:
当萝卜块细胞液浓度与周围溶液浓度差别越大时,萝卜块失水越快
当萝卜块细胞液浓度与周围溶液浓度差别越大时,萝卜块失水越快

⑤该实验除了通过溶液体积的变化来定量证明植物细胞的吸水或失水,也可以通过
萝卜块
萝卜块
的变化来定量证明植物细胞的吸水或吸水.

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