题目内容
11.某实验小组研究了光照强度和土壤对番茄植株光合作用的影响,结果如图所示,回答下列问题:(1)图1中A点时光合作用的强度等于(填“大于”、“等于”或“小于”)呼吸作用强度,若突然将B点的光照强度转变成C点的光照强度,短时间内细胞中的三碳化合物的含量将下降,若其它条件不变,温度下降5℃,则D点将向左上移动;
(2)由图2可知随着土壤含水量降低,气孔导度降低,胞间CO2并未因光合作用消耗而降低,反而逐渐升高,对此有两种不同观点:
观点一:认为光合产物的输出变慢,导致细胞内光合产物积累,阻碍了CO2吸收利用;
观点二:认为水分亏缺导致叶绿体片层结构破坏,从而直接影响光反应,而且不能恢复.为验证上述观点,将培养在低土壤含水量条件下的番茄幼苗分为两组,若实验组番茄幼苗进行正常供水(浇水、补水)处理,对照组保持原有状态.若实验组番茄幼苗光合速率不能恢复.,则观点二成立.
分析 分析图解:图1中,表示在最适温度及其它条件保持不变的条件下番茄叶片CO2释放量随光照强度变化的曲线,A点没有光照,只能进行呼吸作用,B点为光的补偿点,表示光合作用强度等于呼吸作用强度,D点为光饱和点,表示光合作用最强时的最小光照强度,E点表示达到光饱和点时的光合作用强度;
图2中,随着土壤含水量的下降,胞间CO2浓度成逐渐上升的趋势,二氧化碳时光合作用的原料,积累说明光合作用利用减少;而图中气孔导度首先具有一定程度的增加,然后呈下降的趋势,气孔导度降低,二氧化碳不能进入叶片,光合作用原料减少,从而抑制光合作用速率.据此解答.
解答 解:(1)图1中A点时光合作用的强度等于呼吸作用强度,若突然将B点的光照强度转变成C点的光照强度,短时间内三碳化合物的含量将快速下降,是因为有充足的[H]和ATP,这两种物质都是光反应阶段的产物,及图中的B点骤变为C点;图中若其它条件不变,温度下降5℃,则有关生理活动的酶活性降低,D点将向左上方移动;
(2)观点二认为水分亏缺导致叶绿体片层结构破坏,而类囊体薄膜是光合作用光反应的场所,因此直接影响光反应,而且不能恢复.为验证上述观点,将培养在低土壤含水量条件下的番茄幼苗分为两组,实验组番茄幼苗进行正常供水(浇水、补水)处理,对照组保持原有状态.若实验组番茄幼苗光合速率不能恢复,则观点二成立.因为观点二中的叶绿体片层结构破坏是不能恢复的.
故答案为:
(1)等于;下降;左上;
(2)低土壤含水量; 正常供水(浇水、补水);不能恢复.
点评 本题考查影响光合作用的因素及实验研究的知识.意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容.能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力.
(1)带土移栽(2)移栽后过量施肥(3)剪掉部分枝叶(4)在强光下移栽 (5)适量浇水.
A. | (1)(3) | B. | (2)(4) | C. | (3)(5) | D. | (1)(5) |
(1)如果让你去寻找鼠妇,你可以到哪种环境中寻找C.
A.水泥路 B.池塘中 C.庭院的花盆下 D.干沙土中
(2)本次探究活动的步骤是:
第一步,提出问题:“光会影响鼠妇的生活吗?”
第二步,作出假设:光会影响鼠妇的生活.
第三步,得到实验数据:
环境 | 2分钟 | 3分钟 | 4分钟 | 5分钟 | 6分钟 | 7分钟 | 8分钟 | 9分钟 | 10分钟 |
明亮 | 3 | 2 | 3 | 1 | 2 | 1 | 1 | 0 | 0 |
阴暗 | 7 | 8 | 7 | 9 | 8 | 9 | 9 | 10 | 10 |
A. | 左半球躯体运动中枢 | B. | 左半球躯体感觉中枢 | ||
C. | 右半球躯体运动中枢 | D. | 右半球躯体感觉中枢 |
A. | 一个月左右 | B. | 两个月左右 | C. | 四个月左右 | D. | 半年左右 |
A. | 太空育种形成的太空椒个大质优性状 | |
B. | 杂交育种形成的奶牛产奶量高性状 | |
C. | 充足光照形成的小麦穗大粒饱产量高性状 | |
D. | 一对毛色正常的孟加拉虎生下的白色幼虎的白色性状 |
A. | 胸鳍 | B. | 背鳍 | C. | 尾鳍 | D. | 臀鳍 |