题目内容
15．
如图是草原生态系统示意图，请回答下列问题．（1）图中的植食动物是兔、鼠，肉食动物是狐、鹰、蛇．（各写一种即可）
（2）草原上的草能通过光合作用制造有机物，是生态系统中的生产者．
（3）从图中可以看出，草和各种动物之间的关系主要是捕食，通过这种关系形成了食物链．此图中共有5条食物链，最长的一条食物链是草→鼠→蛇→鹰．
（4）如果大量捕猎狐，那么鹰的数量在一定时间内将先增加后减少．
（5）人们为了保护牧草而大量捕杀老鼠，这项举措给这个生态系统造成怎样的影响？破坏生态系统．
分析 （1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．在食物链中的每一个环节称为一个营养级，生产者为第一营养级，植食性动物为第二营养级，以植食性动物为食的动物为第三营养级…，直接以生产者为食的是初级消费者；以初级消费者为食的是次级（二级）消费者；依此类推越往后消费者级越高．
（3）在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的，并不是一成不变的，因为生态系统具有一定的自动调节能力．
解答 解：（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌），因此图中草属于生产者，鼠、兔、蛇、狐、鹰都是动物为消费者．其中兔、鼠以植物为食，属于植食动物；狐、鹰、蛇捕食狐、鹰、蛇，间接获取能量，属于肉食动物．
（2）草原上的草利用光能进行光合作用制造有机物属于生产者，不仅满足自身的需要，还为其他生物提供食物和能量来源．
（3）生产者和消费者之间是吃与被吃的关系，生产者被消费者吃，消费者吃生产者，即捕食关系．在生态系统中，食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．计算食物链条数：从植物开始，求出每个分支上的条数的和．书写食物链以生产者为起点，最高级消费者为终点，箭头方向指向捕食者．该食物网中有5条食物链，即：草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰，图中最长的一条食物链可表示为：草→鼠→蛇→鹰．
（4）如果大量捕猎狐，鼠、兔由于天敌减少而数量增加；鹰的数量随着食物鼠、兔数量的增加而在一定时间内将先增加．
（5）大量杀鼠后会使蛇缺少食物而饿死，引起狐、鹰的数量发生巨大变化．当这种变化超过一定的限度，就会打破平衡，破坏生态平衡的稳定性．使生生态系统崩溃．
故答案为：（1）兔、鼠；狐、鹰、蛇；
（2）光合；生产；
（3）捕食；5；草→鼠→蛇→鹰；
（4）增加；减少；
（5）破坏生态系统．
点评 本题考查学生对生态系统的组成，食物链和食物网，生态系统中的物质和能量流动等知识点的掌握情况．
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如图为肾单位的结构模式图，据图回答问题
李奶奶家种的大豆今年大丰收，细心的她发现大豆根部有许多瘤状物（如图）．你知道瘤状物内含有的微生物以及它与大豆之间的关系分别是（ ）| A． | 根瘤菌、寄生 | B． | 根瘤菌、共生 | C． | 硫细菌、寄生 | D． | 硫细菌、共生 |
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| C． | 水和无机盐；淀粉和蛋白质 | D． | 叶绿素和无机盐；淀粉和二氧化碳 |
| A． | 水母 | B． | 水螅 | C． | 水蛭 | D． | 蜗牛 |