[题目]“螳螂捕蝉.黄雀在后 .“龙生龙.凤生凤中描述的现象体现的生物的基本特征分别是①生物能生长 ②生物都有遗传特性 ③生物的生活需要营养 ④生物能变异A．①② B．③① C．③④ D．③② 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】“螳螂捕蝉，黄雀在后”、“龙生龙，凤生凤”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是

①生物能生长 ②生物都有遗传特性 ③生物的生活需要营养 ④生物能变异

A．①② B．③① C．③④ D．③②

【答案】D

【解析】

试题分析：“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是螳螂、蝉、黄雀之间的捕食关系，说明生物的生活需要营养。：“龙生龙，风生风，老鼠的儿子会打洞．”这句谚语说明了生物的亲子代之间在性状上的相似性，是生物的遗传现象。

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（1）A、B分别表示雄蛾和雌蛾，C表示_________阶段，E表示__________阶段．像这样的发育过程称为_____发育。

（2）养蚕是为了获得蚕丝，要使蚕丝产量提高，应设法延长家蚕发育的_____ 阶段。

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B. 发生了定向的有利变异的结果

C. 繁衍后代的结果

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【题目】下列各项中，与自然选择无关的是

A．鲫鱼的背部是深灰色、腹部是乳白色 B．螳螂的体色与周围环境色彩十分相似

C．一窝小猫的体色有黑色、白色和黄色 D．草原上野兔的保护色和鹰锐利的目光

【题目】据图回答

（1）此图为_______模式图。

（2）当叩击膝盖下位的韧带时,大腿股四头肌肉内的[ ]________接受刺激而产生神经冲动,神经冲动沿着[ ]_______传到[ ]_________,神经中枢发出的神经冲动,通过传出神经传到[ ]_______,引起大腿上相应的肌肉（如肌四头肌）收缩,使小腿前伸,表现为小腿突然跳起。

（3）由②分析,参与缩手反射的神经结构依次是______________（用序号表示）

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（1）这一实验装置是美国科学家________设计的。

（2）A装置里的气体相当于________ ，与现在的大气成分相比，其主要区别是不含________。

（3）正负电极接通进行火花放电是模拟自然界的________，为其提供能量。

（4）沸水主要是为了产生________，B装置内的液体模拟了________ ，试验后可检测到其中含有________等有机小分子物质。

（5）此实验表明：_____________________________________。

【题目】东星中学七年级一班的同学对一块农田观察后，画了如下一幅农田生态系统的食物网图．请你分析，下面哪项是正确的（　　）

A.这个食物网中有4条食物链
B.这个食物网是一个生态系统
C.这个食物网中有5条食物链
D.蛇和鸟能够获得最多的能量

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（1）1910年5月，摩尔根在红眼的果蝇群中发现了一只异常的白眼雄性果蝇，这种现象在生物学称做．
（2）果蝇体细胞中有四对染色体，其性别决定方式与人类相同，由X、Y染色体决定，请写出这只白眼雄性果蝇体细胞的染色体组成．
（3）果蝇的长翅和残翅由一对基因控制．（显性基因用A表示，隐性基因用a表示）一对长翅果蝇交配后产下的子代果蝇性状及数量如图所示，请据图回答：
①果蝇长翅和残翅中，属于显性性状的是．
②亲代果蝇的基因组成是，子代长翅果蝇的基因组成是．
③亲代的基因通过作为“桥梁”传递给子代．
（4）果蝇在发育过程中，需要经历不食不动的蛹期，其发育过程属于．
（5）有人做过这样的实验：长翅果蝇的幼虫在25℃环境下发育成长翅果蝇；在35～37℃环境下，部分幼虫发育成残翅果蝇，由此可知，生物的性状表现是共同作用的结果．

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