题目内容
3．以下是某班同学设计的“探究影响鼠妇生活的环境因素”的实验方案：在实验装置中央放入10只鼠妇．静置5分钟后，统计明亮和阴暗处的鼠妇数量．下表是全班八个小组实验结果：
| 组数 | 一组 | 二组 | 三组 | 四组 | 五组 | 六组 | 七组 | 八组 |
| 明亮处（只） | 2 | 3 | 3 | 1 | 3 | 2 | 1 | 2 |
| 阴暗处（只） | 8 | 7 | 7 | 9 | 7 | 8 | 9 | 8 |
（2）统计八个小组的数据可知，喜欢生活在阴暗处的鼠妇大约有8只个（四舍五入）．你得出的结论是：光会影响鼠妇的分布．
（3）如果用如图装置探究土壤湿度对鼠妇生活有没有影响．图中的装置至少有两处要进行修改．你认为是哪两处？应该怎么改？
修改一：”明亮处（只）“修改为”潮湿的土壤“．
修改二：”阴暗处（只）“修改为”干燥的土壤“．
分析 （1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．
解答 解：（1）从题干中可以看出本探究实验的变量是光：明亮和阴暗．
（2）“统计并计算全班平均值”，“全班八个小组实验结果：明亮处有2只，阴暗处有8只”，因此得出的结论是光会影响鼠妇的分布．统计一次容易产生误差，有可能其他因素导致产生偶然现象不一定能反映真实情况．进行多次统计，然后取平均值，可以减少误差，使实验结果准确靠．因此．计算全班平均值的原因是 减少误差，使实验结果更准确．
（3）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验叫对照实验．题目中“探究湿度对鼠妇生活的影响的实验”，那么设计对照实验中除了土壤的干湿度不同以外，其他条件如光照、温度等都应当相同．也就是说只有土壤的干湿度是不同的，土壤的干湿度就是这个对照实验的惟一变量．
因此将图中的装置”明亮处（只）“修改为”潮湿的土壤“，”阴暗处（只）“修改为”干燥的土壤“
故答案为：（1）光
（2）8只；光会影响鼠妇的分布
（3）”明亮处（只）“修改为”潮湿的土壤“；”阴暗处（只）“修改为”干燥的土壤“
点评 实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题．
练习册系列答案
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