题目内容
2．
某生态圈系统中四种生物所占的数量关系如图，假设这四种生物构成一条食物链，在一段时间内，如果乙的数量增加，最可能引起的变化是（ ）| A． | 丙和乙数量增加 | B． | 甲和丙数量减少 | C． | 甲和丙数量减少 | D． | 丙和丁数量减少 |
分析 （1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．
（2）能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级．
解答 解：能量沿着食物链流动逐级递减．因此在食物链中营养级越高，相对数量越少，营养级越低，相对数量越多．图中数量从多到少依次是丁、甲、乙、丙，因此这四种生物构成的一条食物链该是：丁→甲→乙→丙
“如果乙的数量增加”，丙由于食物增加而数量增加，甲因捕食者增多而数量减少，导致丁增加．所以“如果乙的数量增加”，则可能引起“丙和丁数量增加”，而甲数量减少．
故选：D．．
点评 解答此类题目的关键是理解掌握物质能量流动的特点、食物链的组成．
练习册系列答案
相关题目
12．下列不属于生态系统的是（ ）
| A． | 一群大雁 | B． | 一块农田 | C． | 一块草地 |
13．2014年4月，某中学的学生随机调查了本校八年级10个班共100名学生在去年不同季节流感的发病情况，调查结果如下表．请回答下列问题：
（1）分析表中数据，你认为去年该校八年级学生流感发病有何规律？春、冬季的发病率明显高于夏、秋季节
（2）流感高发季节，学校通常对所有教室进行消毒，该措施属于B
A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群
（3）用杀死或减毒的病原体制成疫苗接种于人体后，体内可产生相应的抗体，从而提高人体的抵抗力．
（4）为防治流感，一些同学自己购买了板兰根冲剂，其包装袋上印有“OTC”字样，这种药属于非处方药（填“处方”或“非处方”）．
（5）某位男同学患上了肺结核，该病属于呼吸道类传染病．（填传染病类型）
| 调查人数 | 患病人数 | 季节 | ||||
| 春季 | 夏季 | 秋季 | 冬季 | |||
| 男生 | 52 | 16 | 8 | 1 | 2 | 5 |
| 女生 | 48 | 14 | 5 | 2 | 1 | 6 |
| 总人数 | 100 | 30 | 13 | 3 | 3 | 11 |
（2）流感高发季节，学校通常对所有教室进行消毒，该措施属于B
A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群
（3）用杀死或减毒的病原体制成疫苗接种于人体后，体内可产生相应的抗体，从而提高人体的抵抗力．
（4）为防治流感，一些同学自己购买了板兰根冲剂，其包装袋上印有“OTC”字样，这种药属于非处方药（填“处方”或“非处方”）．
（5）某位男同学患上了肺结核，该病属于呼吸道类传染病．（填传染病类型）
根据眼球结构图回答下列问题：
17．如果在显微镜的视野中看到一脏物，下面判断脏物所在位置的方法是（ ）
①转动目镜 ②转动物镜 ③移动载玻片 ④转动反光镜．
①转动目镜 ②转动物镜 ③移动载玻片 ④转动反光镜．
| A． | ①② | B． | ①③ | C． | ②③ | D． | ②④ |
12．“种瓜得瓜、种豆得豆”是大家熟知的遗传现象．这种现象与细胞结构中的（ ） 有关．
| A． | 细胞质 | B． | 液泡 | C． | 细胞膜 | D． | 细胞核 |
9．下面属于通过学习和生活经验而获得的行为是（ ）
| A． | 蜜蜂采蜜 | B． | 海狮顶球 | C． | 飞蛾扑火 | D． | 母鸡保护小鸡 |
在一个草原上存在如图所示的食物网，则能正确表示草与鼠之间关系的图示是（ ）（纵轴n为种族的个体数，横轴t为时间）
