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叶片的结构包括
、
和
。
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叶肉、叶脉、表皮
试题分析:叶片的结构包括叶肉、叶脉、表皮三部分,其中叶肉包括靠近上表皮的栅栏组织,细胞排列比较紧密、整齐,靠近下表皮的海绵组织,细胞排列比较疏松、不规则,里面含有丰富的叶绿体,是进行光合作用的场所。
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(4分)下图表示某学校生物兴趣小组进行光合作用实验的过程,请据图分析作答:
①暗处理 ②部分遮光 ③酒精脱色 ④滴加碘液 ⑤显色
(1)该实验首先要消耗掉叶片内的淀粉,通过图
(填序号)所示步骤可达到此目的;
(2)设置对照实验:用不透光的黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,放置阳光下照射一段时间,如图②所示。该实验的变量是
。
(3)经过图④所示步骤的处理后,叶片未遮光部分
(选填“变蓝”或“不变蓝”),原因是绿叶在光下制造了
。
普利斯特莱的实验说明( )
A.光合作用可能在叶绿体中进行
B.氧气是由叶绿体产生的
C.光合作用可以放出氧气
D.光合作用需要光
植物进行呼吸所需要的物质是( )
A.二氧化碳和氧气
B.二氧化碳和水
C.有机物和二氧化碳
D.有机物和氧气
请根据下列反应式,结合所学知识回答:
(1) A、B表示两种物质:A是
B是
;
(2) a表示植物的光合作用过程,植物进行该过程的主要器官是
;
(3) b表示植物
过程,其意义是释放
,为植物的生命活动提供动力。
绿色植物白天进行光合作用,夜晚进行呼吸作用。
(5分)“绿叶在光下制造有机物”实验的操作步骤如下:
①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。
②用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住,然后移到阳光下,照射3至4小时。
③剪下遮光的叶片,去掉黑纸。
④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中,再放入大烧杯内隔水加热,叶片逐渐变成黄白色。
⑤取出叶片,用清水漂洗干净。然后放在培养皿里,向叶片滴加碘液。
⑥稍停片刻,用清水冲洗掉碘液。这时可以看到,叶片遮光部分颜色不变蓝,没有遮光的部分颜色变蓝色。
请回答相关问题:
(1)步骤①把盆栽的天竺葵放在黑暗处的目的:__________________________。
(2)步骤④中酒精的作用:__________________________。
(3)步骤⑤滴加碘液的作用:__________________________。
(4)实验后可以得出的结论是:____________________;________________________。
隆冬时节,瓜农为提高黄瓜产量,在大棚内放置了三个煤球炉。甲的做法是在天气晴朗的白天,三个煤球炉同时烧着,晚上烧两个;而乙的做法是在天气晴朗的白天烧两个,晚上烧三个。你认为这两个人的做法及理由合理的是( )
A.乙,因为晚上烧三个能提高大棚的温度,有利于黄瓜的光合作用
B.乙,因为白天烧两个能提高大棚的温度,有利于黄瓜的呼吸作用
C.甲,因为白天煤球炉能释放二氧化碳和提高大棚温度,有利于植物的光合作用
D.甲,因为晚上煤球炉能释放二氧化碳和提高大棚温度,有利于植物的呼吸作用?
一棵向日葵所积累的干物质的质量,比原来种到土地里的种子的质量增加了几百倍或上千倍,这些增加的干物质,90%-95%是直接或间接来自光合作用制造的有机物。下图示绿色植物叶片进行光合作用的示意图。
1.请据题意和图示,把植物体的相关结构和物质填入空格。
(a)如果把绿叶比做一个生产有机物的工厂,那么车间里的“机器”是
;
“原料”是
;“产品”是
;
“动力”是
。
(b)[ 2 ]和[ 4 ]进出工厂的“门户”是
。[ 1 ]进入植物体主要依靠根尖的
区吸收。[ 3 ]在植物体内的运输通道是
。
2.在生物圈中,绿色植物通过光合作用制造有机物的意义是:
。
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