题目内容
手足口病是一种常见多发传染病，以婴幼儿发病为主，主要通过接触病人的粪便、疱疹和呼吸道分泌物及被污染的手、毛巾、手绢、玩具、餐具、奶瓶、床上用品等而感染。从预防传染病的角度考虑，下列预防措施中，不属于切断传播途径的是：（ ）
A.饭前便后、外出后要用肥皂或洗手液洗手
B.经常打开窗户，使空气流通
C.不喝生水，不吃生冷的食物
D.合理饮食，加强体育锻炼，增强免疫力
D
【解析】
试题分析：传染病能够流行必须具备三个环节：传染源、传播途径、易感人群．这三个环节必须同时具备，缺一不可．所以，控制传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．传染源指的是能够散播病原体的人或是动物；传播途径指的是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；保护易感人群指的是对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群．
A、饭前便后、外出公共场合后要用肥皂或洗手液洗手应属于预防传染病中的切断传播途径．故不符合题意．
B、经常打开窗户，使空气充分地流通应属于预防传染病中的切断传播途径．故不符合题意．
C、不喝生水，不吃生冷不卫生的食物应属于预防传染病中的切断传播途径．故不符合题意．
D、合理饮食，加强锻炼，增强免疫力应属于预防传染病中的保护易感人群．故符合题意．
考点：本题考查的是预防传染病的措施
阅读快车系列答案利用“设施农业”提高蔬菜的产量和质量，这是现代农业的一种较先进的生产方式。如右图所示：某实验小组的同学为了验证大棚蔬菜的生理活动，将A装置（内装籽粒饱满浸泡过的番茄种子）和B装置（番茄幼苗）用透明玻璃管连接。请据图分析回答下列问题。
（1）向A装置中加适量的水，一段时间后，B装置中幼苗的光合作用将增强，其原因是B装置中 浓度增加。
（2）如果要证明幼苗的呼吸作用，必须对B装置进行 处理。
（3）实验小组的同学们从实验中总结出，采取“施用农家肥或深施碳酸氢铵或在大棚内燃烧木炭”等措施可以提高蔬菜的产量，其原因是这些措施可以提高大棚内 的浓度。
（4）实验结束后，实验小组把幼苗移栽到冬暖大棚进行跟踪实验，发现菜农给大棚内的番茄幼苗施用大量的 肥，促进枝叶的生长。
（5）到了果期管理时，菜农们进行了一项很重要的工作～整枝打杈，请你根据所学知识分析其意义是打破 ，促使植物多长侧枝，多开花结果。
某校生物科技活动小组利用学校空地建立了一个小型的农业生态园，在园内，同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动。
（1）在移栽植物幼苗时，为了提高成活率，根部带一个土团，这样可以防止 ，并且移栽的时候要在傍晚，这样做是为了 。
（2）为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法，同学们选择萝卜作为研究对象进行实验，他们在三个温室中分别种植了相同的萝卜种子，温室内的温度和二氧化碳的浓度控制情况如下表所示（每个温室的光照、土壤、水分等其他条件相同）
温室 | A | B | C |
二氧化碳浓度 | 0.03﹪ | 0.1﹪ | 0.1﹪ |
温度 | 20 ℃ | 20℃ | 30℃ |
①他们在播种之前耕松了土壤，这是为什么
②你认为他们应该选用什么样的种子 。
③为探究温度对萝卜幼苗光合作用的强度的影响，他们应该选择 两组进行对照实验。
④温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快，其原因是 。
⑤为探究二氧化碳浓度对萝卜幼苗光合作用的影响能否选用AC两组进行实验？ ，理由是 。
⑥经实验探究，他们认为夜晚适当降低温度，也可以提高蔬菜的产量，原因是
。
⑦同学们收获的萝卜，由于存放时间太久，出现了空心的现象，这是因为
。
