题目内容

【题目】最近我们学校在学习餐饮服务食品安全科普知识宣传册,请根据学习内容及所学生物知识,分析回答以下问题:

1我们在购买食品时,要注意食品 的问题。

2你怎样判断购买的包装食品是否过了保质期?

3我们日常的食物中,主要含有哪6类营养物质?

4在日常生活中,为了饮食营养均衡,你如何注意自己的饮食习惯?

【答案】1安全

2在产品的外包装上,看看产品在规定的贮藏条件下的质量保证期限。

3蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐

4平衡膳食,合理搭配,不挑食,荦素结合,多吃水果,定时定量,不暴饮暴食

【解析】

试题分析:1食品安全应贯穿于生产、运输、加工、储存、烹饪等安全过程。在购买包装食品时应当关注食品包装上是否有QS质量安全图标,营养成分,是否有添加剂,生产日期,保质期,生产厂家和厂家地址等内容;购买蔬菜时,要看蔬菜的颜色是否新鲜,用手摸一摸是否硬挺,购买鱼肉时,看颜色是否有光泽,闻闻气味,买肉时还要看是否盖有检疫部门的印章。

故答案为:安全。

2保质期是指产品在规定的贮藏条件下的质量保证期限。保质期一般在产品的外包装上,消费者容易看到的地方,食品如果过了保质期,看起来虽然没有变质,但是其内在的性质、品质可能已经发生了变化,不可以再食用。如:某优质火腿肠包装上的生产日期:2013-12-22,保 质 期:25°C以下6个月,如果在2014年7月购买时,就过了保质期。

故答案为:在产品的外包装上,看看产品在规定的贮藏条件下的质量保证期限。

3我们每天所吃的各种食物中,都含有六大类营养物质,它们是蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐。每一类营养物质,都是人体所必需的。

故答案为:蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐

4合理营养的含义是,由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡,既不缺乏,也不过多。根据平衡膳食宝塔,均衡的摄取五类食物,注意荤素搭配合理.合理营养还包括合理的用膳制度和合理的烹调方法。每天要一日三餐,按时进餐,合理膳食要求早、中、晚三餐的能量摄入分别占30%、40%、30%.不吃早餐不能满足人体的营养需求;只吃鱼、肉、甜食、不吃蔬菜水果,易导致维生素、无机盐缺乏。

故答案为:平衡膳食,合理搭配,不挑食,荦素结合,多吃水果,定时定量,不暴饮暴食等。

练习册系列答案
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【题目】(一)预习思考

生物圈Ⅱ号

人类能够模拟一个与生物 圈类似、可供人类生存的生态环境吗?为了研究这个问题,20世纪80年代,美国在亚利桑那州的沙漠上建造了一个实验基地.为了与地球生物圈﹣﹣科学家将它 称为“生物圈Ⅰ号”相区别,人们将这座建筑称为“生物圈Ⅱ号”.“生物圈Ⅱ号”几乎是完全密封的,占地12700平方米,容积达141600立方米,由 80000根白漆钢梁和6000块玻璃组成.里面有微型的森林、沙漠、农田、海洋和溪流,还有猪、羊、鸡等畜家禽,以及供人居住的房子.科学家利用计算机 来控制射入的阳光,调节各区所需的温度.

1991年9月,8名科学家进入“生物圈Ⅱ号”.他们计划在里面住上两年,一边从事科学研究一边饲 养禽兽,耕种和收获,过着完全自给自足的生活.科学家们要设法使这个生态系统维持在相对稳定的状态,有利于有和其他生物的生存.遗憾的是,一年多以后, “生物圈Ⅱ号”中氧气含量大幅度下降,不得不从外界泵入氧气,以维持科学实验结束之前的生存.

(二)设问解疑

(三)简洁转新

(1)以上材料提到的生态系统有“地球之肾”之称的是?_____

A.草原生态系统B.湿地生态系统C.森林生态系统D.农田生态系统

(2)生态系统中自动调节能力最强的是?_____

A.森林生态系统B.沙漠生态系统C.农田生态系统D.溪流生态系统

(3)科学家们在“生物圈Ⅱ号”中想过着完全自给自足的生活.你认为自给自足的生活是什么?______

A.生产者能生存充足食物

B.消费者消费更少食物

C.“生物圈Ⅱ号”最好无细菌、病毒等

D.人、动、植物、微生物相对稳定地生活

(4)1971年联合国教科文组织制定了“人与生物圈”的研究计划,其目的主要在于 ______

A.协调人与生物圈的关系

B.保护生物圈内的各种生物

C.保护地球上的生态环境

D.防止生物圈遭到破坏

(5)这次探索虽然没有完成预定计划,但是这实验告诉人们的事实是什么?_________

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