题目内容
【题目】下列正确的一条食物链是（ ）
A.太阳→青草→昆虫→蛙→蛇→鹰
B.青草→昆虫→蛙→蛇→鹰
C.青草→昆虫→蛙→蛇→鹰→细菌
D.莲叶→蛙→蛇→鹰
【答案】B
【解析】食物链是生态系统中生产者和消费者之间因食物关系而形成的联系.食物链的书写应注意：起点是生产者；生产者和消费者用箭头相连，箭头指向捕食者；食物链中没有非生物成分和分解者.所以其中正确的一条食物是：青草→昆虫→蛙→蛇→鹰.
所以答案是：B.
【考点精析】本题主要考查了食物链的相关知识点，需要掌握食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物才能正确解答此题．
【题目】实验探究，某学习小组在探究“光对鼠妇分布的影响”实验中，在纸盒内铺上一层湿土（如下图所示），中线为界，一侧盖上不透明纸板，一侧盖上玻璃板，这样两侧就形成了阴暗和明亮的两种环境。图中5只鼠妇大小不一，且都放入盒子明亮的一侧。待鼠妇平静后，开始观察它们的动向，每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。请根据所学知识回答下列问题：
（1）该小组同学探究的问题是：_____________________________________________________
（2）作出的假设是：____________________________________________________________
（3）该探究实验中所设置的变量是_____。这样除了一种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做_____。
（4）该实验过程划线部分有3处错误，请你指出1处并改正：__________________________________。
（5）6个学习小组改进设计并进行了实验，老师统计各组的第10次数据如下表。
环境 | 1组 | 2组 | 3组 | 4组 | 5组 | 6组 | 平均值 |
明亮 | 5 | 1 | 0 | 2 | 1 | 0 | 1．5 |
阴暗 | 5 | 9 | 10 | 8 | 9 | 10 | 8．5 |
（6）为了提高实验结论的可信度，需要计算全班各组的_____。
（7）分析全班实验数据得出的结论是：_________________________________________
（8）第1组的实验数据有较大差距，对此现象，你认为可能的原因是_____受到了惊扰。
（9）这个实验可以说明生物与环境的关系是__________________。
