题目内容
判断题（对的打“√”，错的打“×”）
（1）海洋中的资源是“取之不尽，用之不竭”的
（2）蛇身上的鳞片具有防止水分散失的作用
（3）恒温动物只有哺乳类和鸟类
（4）两栖动物从幼体到成体要经过变态发育的过程
（5）动物越高等，学习行为越多
（6）动物总是有利于生态平衡
（7）苍蝇、蚊子能传播疾病，应该将它们在生物圈中全部消灭
（8）在动物中，昆虫是种类最多的
（9）软体动物都需要贝壳保护身体
（10）体温恒定使动物更加适应陆地生活
（1）海洋中的资源是“取之不尽，用之不竭”的
×
×
（2）蛇身上的鳞片具有防止水分散失的作用
√
√
（3）恒温动物只有哺乳类和鸟类
√
√
（4）两栖动物从幼体到成体要经过变态发育的过程
√
√
（5）动物越高等，学习行为越多
√
√
（6）动物总是有利于生态平衡
×
×
（7）苍蝇、蚊子能传播疾病，应该将它们在生物圈中全部消灭
×
×
（8）在动物中，昆虫是种类最多的
√
√
（9）软体动物都需要贝壳保护身体
×
×
（10）体温恒定使动物更加适应陆地生活
√
√
．分析：（1）我们既要保护生物的多样性，又要合理的开发和利用生物资源，据此答题．
（2）考查的是陆地上生活的生物一般都有防止水分散失的结构，可以从陆地上生活的生物与陆地环境相适应的特征方面来切入．
（3）在动物界中，只有鸟类和哺乳动物为恒温动物，据此答题．
（4）考查两栖动物的生殖和发育的相关内容．
（5）学习行为是动物不断适应多变环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证．动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为也就越多．动物就是在适应环境的过程中，通过生活经验和学习不断地获得新的行为的．
（6）考查的是生态平衡的概念、生物之间的关系．解答时可以从生态平衡的概念方面来切入．
（7）老鼠、苍蝇、蚊子和蟑螂称为“四害”，我们设法控制其数量，减少危害．据此答题．
（8）昆虫的数量超过100万种，为动物界中最多的一类，据此答题．
（9）考查了软体动物的主要特征．
（10）考查的是生物对环境的适应，首先应该明确生物对环境的适应是普遍存在的．
（2）考查的是陆地上生活的生物一般都有防止水分散失的结构，可以从陆地上生活的生物与陆地环境相适应的特征方面来切入．
（3）在动物界中，只有鸟类和哺乳动物为恒温动物，据此答题．
（4）考查两栖动物的生殖和发育的相关内容．
（5）学习行为是动物不断适应多变环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证．动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为也就越多．动物就是在适应环境的过程中，通过生活经验和学习不断地获得新的行为的．
（6）考查的是生态平衡的概念、生物之间的关系．解答时可以从生态平衡的概念方面来切入．
（7）老鼠、苍蝇、蚊子和蟑螂称为“四害”，我们设法控制其数量，减少危害．据此答题．
（8）昆虫的数量超过100万种，为动物界中最多的一类，据此答题．
（9）考查了软体动物的主要特征．
（10）考查的是生物对环境的适应，首先应该明确生物对环境的适应是普遍存在的．
解答：解：（1）由于人类的活动的加剧，地球上的物种急剧减少，如栖息地被破坏、偷猎、环境污染、生物入侵等，这些因素主要是人类活动造成的，严重威胁了生物的生存，某些生物面临灭绝的危险，我们应该注意合理的开发和利用，反对盲目地、掠夺式地开发和利用．因此题中的叙述是错误的．
（2）陆生动物具有：①陆地气候相对干燥，与此相适应，陆生动物一般都有防止水分散失的结构． ②陆地上的动物不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌． ③除蚯蚓等动物外，陆地生活的动物一般都具有能在空气中呼吸的，位于身体内部的各种呼吸器官． ④陆地动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应．陆地气候相对比较干燥，所以陆生动物为了防止水分散失，以更好的适应陆地生活，一般有减少水分散失的结构，如：爬行动物有角质的鳞或甲，昆虫有外骨骼．因此题中的叙述是正确的．
（3）鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物，鱼类、两栖动物和爬行动物，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物．因此题中的叙述是正确的．
（4）两栖动物的生殖是有性生殖，卵生．雌雄抱对时将两性生殖细胞产在水中，在水中结合形成受精卵．两栖动物的幼体是蝌蚪，它用鳃呼吸，必须生活在水中．两栖动物的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，必须经过变态发育才能到陆地生活．题中的叙述是正确的．
（5）不同动物的学习能力是有差别的．动物越低等，学习能力也就越差．走迷宫的蚯蚓要经过200次以上的尝试和错误后，才能学会直接爬向潮湿的暗室．而走复杂迷宫的鼠学习就快得多．对于不同种的动物来说，即使学习条件相同，学习的速度也会有差异，这是因为学习行为也会受到遗传因素的影响．学习行为是为了适应生存的环境而形成的行为．学习行为越多，适应能力越强．脊椎动物的学习行为，比无脊椎动物更加复杂、高等，这说明脊椎动物更能适应复杂的生活环境．因此题中的叙述是正确的．
（6）生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态．生态平衡是一个动态的平衡，生物的种类数量不是不变、而是相对稳定．生态系统中动物的数量取决于这个生态系统中的植物数量，如草→兔，兔多了草就少，草少了兔就被饿死，兔因饿死数量减少，草的数量就会慢慢增多，草多了，兔因食物充足数量也慢慢增多，但最终草的数量远大于兔的，达到一种动态的平衡，并维持一定的比例．因此动物总是有利于生态平衡的说法是错误的．
（7）生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．生物多样性具有直接价值、间接价值和潜在价值．鼠，蚊，蝇虽然是有害动物，但我们不能使之灭绝，作为地球上的一种生物，它本身就是一个基因库，我们控制它们．因为它们都是生态系统的重要组成部分，消灭它们会破坏生态平衡，如消灭了老鼠后以老鼠为食物的动物就会因食物缺乏有可能导致死亡；而且还会破坏生物的多样性，每个物种都有其独特的基因库，物种消失了其基因库也消失了．因此对有害的生物如“四害”应该是控制而不是消灭．因此题中的叙述是错误的．
（8）全世界已知动物已超过150万种，其中昆虫就有100万种以上（即占2/3），昆虫纲不但是节肢动物门中最大的一纲，也是动物界中最大的一纲．因此题中的叙述是正确的．
（9）软体动物的身体柔软，有外套膜，一般具有贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外被套膜，但有的贝壳退化，如乌贼，就没有贝壳．因此题中的叙述是错误的．
（10）生物对环境的适应是普遍存在的．现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为．恒定的体温，可以使动物减少对环境的依赖，增强对环境的适应能力，扩大动物的分布范围．因此题中的叙述是正确的．
故答案为：（1）×；（2）√；（3）√；（4）√；（5）√；（6）×；（7）×；（8）√；（9）×；（10）√．
（2）陆生动物具有：①陆地气候相对干燥，与此相适应，陆生动物一般都有防止水分散失的结构． ②陆地上的动物不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌． ③除蚯蚓等动物外，陆地生活的动物一般都具有能在空气中呼吸的，位于身体内部的各种呼吸器官． ④陆地动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应．陆地气候相对比较干燥，所以陆生动物为了防止水分散失，以更好的适应陆地生活，一般有减少水分散失的结构，如：爬行动物有角质的鳞或甲，昆虫有外骨骼．因此题中的叙述是正确的．
（3）鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物，鱼类、两栖动物和爬行动物，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物．因此题中的叙述是正确的．
（4）两栖动物的生殖是有性生殖，卵生．雌雄抱对时将两性生殖细胞产在水中，在水中结合形成受精卵．两栖动物的幼体是蝌蚪，它用鳃呼吸，必须生活在水中．两栖动物的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，必须经过变态发育才能到陆地生活．题中的叙述是正确的．
（5）不同动物的学习能力是有差别的．动物越低等，学习能力也就越差．走迷宫的蚯蚓要经过200次以上的尝试和错误后，才能学会直接爬向潮湿的暗室．而走复杂迷宫的鼠学习就快得多．对于不同种的动物来说，即使学习条件相同，学习的速度也会有差异，这是因为学习行为也会受到遗传因素的影响．学习行为是为了适应生存的环境而形成的行为．学习行为越多，适应能力越强．脊椎动物的学习行为，比无脊椎动物更加复杂、高等，这说明脊椎动物更能适应复杂的生活环境．因此题中的叙述是正确的．
（6）生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态．生态平衡是一个动态的平衡，生物的种类数量不是不变、而是相对稳定．生态系统中动物的数量取决于这个生态系统中的植物数量，如草→兔，兔多了草就少，草少了兔就被饿死，兔因饿死数量减少，草的数量就会慢慢增多，草多了，兔因食物充足数量也慢慢增多，但最终草的数量远大于兔的，达到一种动态的平衡，并维持一定的比例．因此动物总是有利于生态平衡的说法是错误的．
（7）生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．生物多样性具有直接价值、间接价值和潜在价值．鼠，蚊，蝇虽然是有害动物，但我们不能使之灭绝，作为地球上的一种生物，它本身就是一个基因库，我们控制它们．因为它们都是生态系统的重要组成部分，消灭它们会破坏生态平衡，如消灭了老鼠后以老鼠为食物的动物就会因食物缺乏有可能导致死亡；而且还会破坏生物的多样性，每个物种都有其独特的基因库，物种消失了其基因库也消失了．因此对有害的生物如“四害”应该是控制而不是消灭．因此题中的叙述是错误的．
（8）全世界已知动物已超过150万种，其中昆虫就有100万种以上（即占2/3），昆虫纲不但是节肢动物门中最大的一纲，也是动物界中最大的一纲．因此题中的叙述是正确的．
（9）软体动物的身体柔软，有外套膜，一般具有贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外被套膜，但有的贝壳退化，如乌贼，就没有贝壳．因此题中的叙述是错误的．
（10）生物对环境的适应是普遍存在的．现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为．恒定的体温，可以使动物减少对环境的依赖，增强对环境的适应能力，扩大动物的分布范围．因此题中的叙述是正确的．
故答案为：（1）×；（2）√；（3）√；（4）√；（5）√；（6）×；（7）×；（8）√；（9）×；（10）√．
点评：此题知识面广，内容较多，关键是熟练掌握基础知识就可以解答．
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