题目内容
某生物兴趣小组为了探究“微生物滋生的条件”，将三个无菌的培养皿分别标以A、B、C，并进行了如表所示的实验：
（1）若A与C是一组对照实验，则小组探究的变量是 ．
（2）实验步骤 （填序号）的目的是接种微生物．
（3）实验步骤有两处不足之处，请加以改正：
第一处： ．
第二处： ．
（4）改正后，本小组得出的实验结论是 ．
| 培养皿 | A | B | C | |
| 实 验 步 骤 |
① | 滴等量的蒸馏水 | ||
| ② | 取某品牌一小包装内的饼干，撕开封口后分别放入培养皿中 | 不放饼干 | ||
| ③ | 灭菌后，在同一地方暴露于空气中30分钟 | |||
| ④ | 置于室温中 | 冰箱冷藏 | 置于室温中 | |
| ⑤ | 两星期后用放大镜观察 | |||
| 观察结果 | 有很多微生物 | 有少量微生物 | 观察不到微生物 | |
（2）实验步骤
（3）实验步骤有两处不足之处，请加以改正：
第一处：
第二处：
（4）改正后，本小组得出的实验结论是
考点：科学探究的基本环节
专题：
分析：对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．
解答：解：（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中不同的条件就是实验变量．由表中的
实验步骤可知，该实验除了有无饼干的条件不同之外，其他条件都相同，因此，实验的变量是有无饼干．
（2）将少量细菌或真菌放在培养基上的过程叫接种． 实验步骤③中的操作相当于一般培养方法中的接种步骤．
（3）一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能．实验步骤②中放入培养皿的饼干应是等量的；实验步骤④中接种后要盖上盖子，打开盖子会感染其他细菌和真菌．
（4）A与B装置是以温度为变量的对照组，说明微生物的滋生需要适宜的温度；A与C装置以饼干（或有机物）为变量的对照组，说明微生物的滋生需要有机物．分析表中观察结果，本小组得出的实验结论是：微生物的滋生需要适宜的温度和有机物．
故答案为：
（1）有无饼干（或有机物）；
（2）③；
（3）应将各培养皿中分别放入等量的饼干； 接种后要盖上盖子．
（4）微生物的滋生需要适宜的温度和有机物；
实验步骤可知，该实验除了有无饼干的条件不同之外，其他条件都相同，因此，实验的变量是有无饼干．
（2）将少量细菌或真菌放在培养基上的过程叫接种． 实验步骤③中的操作相当于一般培养方法中的接种步骤．
（3）一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能．实验步骤②中放入培养皿的饼干应是等量的；实验步骤④中接种后要盖上盖子，打开盖子会感染其他细菌和真菌．
（4）A与B装置是以温度为变量的对照组，说明微生物的滋生需要适宜的温度；A与C装置以饼干（或有机物）为变量的对照组，说明微生物的滋生需要有机物．分析表中观察结果，本小组得出的实验结论是：微生物的滋生需要适宜的温度和有机物．
故答案为：
（1）有无饼干（或有机物）；
（2）③；
（3）应将各培养皿中分别放入等量的饼干； 接种后要盖上盖子．
（4）微生物的滋生需要适宜的温度和有机物；
点评：解此题的关键是确定实验变量，明确对照实验的唯一性．
练习册系列答案
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（2）如图2是某同学手绘人体口腔上皮细胞结构图，请指出图中存在的错误或不妥之处． ．
（1）请将图1中①-⑤空格补充完整．
①
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