题目内容

【题目】下列动物中，属于完全变态发育的是（　　）
A.家蚕
B.蝗虫
C.螳螂
D.蟋蟀

【答案】A
【解析】A家蚕的发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，属于完全变态发育，A正确；
B蝗虫、C螳螂、D蟋蟀的经历卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育，BCD错误．
故选：A．
【考点精析】解答此题的关键在于理解昆虫的发育的相关知识，掌握完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫；不完全变态:卵→若虫→成虫．

练习册系列答案
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【题目】识图分析题。如图A、B、C表示发生在绿色植物体内的某些生理过程示意图，请回答：

（1）间作套种、合理密植是为了提高图中过程[ ]_____的效率，写出这一过程的反应式：_____。

（2）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于图中过程[]_____作用所释放的能量。

（3）B过程散失的水分是由_____吸收，通过_____运输来的。

【题目】如图是某生态系统食物网简图，请据图回答：草食草昆虫蜘蛛食虫鸟青蛙鼠蛇

（1）这个生态系统中的能量来源于______。

（2）该生态系统的生物成分除了图中的生物外，还应包括______，它们属于______。

（3）图中有______条食物链，请写出其中最短的一条：______。

（4）若人们大量捕捉鸟类和青蛙，则该生态系统最初发生的变化是蜘蛛和食草昆虫的数量增加，这可能导致______被破坏。

【题目】蛇类经常袭击人类，所以我们大量地捕捉蛇，这种做法是正确的．

【题目】小龙为自己设计一份午餐：米饭、牛排、煎蛋、鱼汤．该食谱缺少的营养成分是（ ）
A.维生素
B.糖类
C.脂肪
D.蛋白质

【题目】某校生物兴趣小组的同学用如下图所示装置探究“光合作用是否需要二氧化碳”。装置中玻璃板与广口瓶之间用凡士林（凡士林与植物生命活动无关）密封，在A装置水槽内盛有氢氧化钠溶液（可吸收二氧化碳），在B装置水槽内盛有与A装置等量的清水，A、B装置内的同种植物大小、生长状况相同。请分析回答问题：

（1）根据以上材料，探究时可作出的假设是________________________________。

（2）设置A、B两组装置的目的是形成________________；水槽中氢氧化钠溶液和清水的量相同、植物大小、生长状况也相同，原因是_______________________。

（3）实验前应将带有叶片的枝条插入盛有清水的小烧杯中，放在黑暗中处理2-3天，目的是___________。

（4）将A、B装置光照数小时后，分别摘下A、B装置内的叶片，经脱色、漂洗后，用碘液检验，观察两组叶片颜色的变化：A装置中的叶片_______________，

（5）该实验验证了________________是光合作用的原料。

【题目】如图为人体血液循环过程模式图，请据图回答下列问题：

（1）如图所示四条血管中含静脉血的有______。

（2）若静脉注射药物，则药物经过心脏各腔的先后顺序是______（用字母和箭头表示）。

（3）当膈肌处于______状态时，气体入肺。

（4）②所代表的气体是______，它进入组织细胞后被线粒体利用。

【题目】肺泡外包绕着丰富的毛细血管，肺泡壁是由一层上皮细胞组成。（____）

【题目】请阅读下列短文后回答问题：

光合作用是地球上最伟大的化学反应，人类对它由疑惑到认知、再到利用，经历了漫长的过程。

从古希腊的亚里士多德开始，海尔蒙特、普里斯特菜、英格豪斯、谢尼伯、梅耶和季米里亚捷夫等多个国家的科学家们相继通过自己的实验研究，逐渐帮助人们开始探寻光合作用这个神秘而伟大的生命活动。但对于光合作用的条件和产物，一直不得其解。

1864年，德国科学家萨克斯做了一个实验：他先把绿叶在暗处放置24小时；然后选取一个叶片，让其一半曝光，另一半遮光；一段时间后，将这个叶片取下放在隔水加热的酒精中脱色，再用碘蒸气进行处理。

1883年，美国的恩吉尔曼把一些好氧并能运动的细菌放入盛有一条丝状绿藻的溶液中并制成装片，放在没有空气且黑暗的环境中，然后用极细的光束照射丝状绿藻，发现细菌只向叶绿体被光照射到的部位集中。

在此之后，美国的科学家鲁宾、卡门、卡尔文等人通过更精确的方法对光合作用进行了更为深入地研究，人们才逐渐揭开了它的神秘面纱。

（1）文中所述，萨克斯把绿叶先在黑暗处放置24小时，这样做的目的是______；下列装置能够使叶片脱色且科学安全的是______（填序号）。

（2）萨克斯最终发现曝光的区域呈______色，遮光的区域则没有颜色变化，证明______是光合作用的产物，说明______是光合作用的必需条件。

（3）在恩吉尔曼做的研究中，好氧细菌只向被光照射到的叶绿体部位集中，说明光合作用能产生氧气，场所在______。

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