Question

（2010?南京）（1）光合作用

C

    A．乌贼在遇到敌害时，喷墨汁逃跑
（2）呼吸作用

E

    B．家燕在屋檐下筑巢
（3）防御行为

A

    C．吸收二氧化碳，放出氧气
（4）生殖行为

B

    D．学生听到上课铃声，立即走进教室
（5）条件反射

BD

    E．分解有机物，释放能量．

Answer 1

分析：本题从光合作用和呼吸作用的概念、动物行为、条件反射等方面考查学生的综合记忆能力

解答：解：（1）从光合作用的概念可知，光合作用的过程吸收二氧化碳，放出氧气，故选C
（2）从呼吸作用的概念可知，光合作用的过程分解有机物，释放能量，故选E
（3）防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为，乌贼在遇到敌害时，喷墨汁逃跑，是为了
保护自己，故选A
（4）鸟类生殖发育的过程包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段，而生殖行为是与繁殖后代有关的所有行为．如求偶、交配、筑巢、孵卵和亲代抚育等．故选B
（5）条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式．听到上课铃声走进教室，是在学习生活过程中形成的，家燕在屋檐下筑巢也是出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，故选BD
故答案为：（1）C
（2）E
（3）A
（4）B
（5）BD

点评：解答此类题目的关键是理解光合作用和呼吸作用的概念，记住常见的动物行为、条件反射与非条件反射的区别．