题目内容
20．《说苑•正谏》中记载：“园中有树，其上有蝉；蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉而不知黄雀在其旁也．”此段文字描述了各生生物之间的食物关系．下列表述正确的是（ ）| A． | 螳螂→蝉→黄雀 | B． | 蝉→螳螂→黄雀 | C． | 黄雀→螳螂→蝉→树 | D． | 树→蝉→螳螂→黄雀 |
分析 从此古文中可以看出里面的生物包括：植物、蝉、螳螂、黄雀．各生物间是吃与被吃的关系：蝉以植物为食，螳螂捕食蝉，黄雀捕食螳螂，植物是生产者，各种动物是消费者．食物链的写法是：起点是生产者，依次是初级消费者→次级消费者→三级消费者→…终点是最高级别的消费者，中间用箭头连接，箭头总是指向捕食者．
解答 解：生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链．食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链由生产者开始，由最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者．树是生产者，蝉、螳螂、黄雀都是消费者；螳螂吃蝉，黄雀吃螳螂，它们之间的关系是：树→蝉→螳螂→黄雀．
故选：D．
点评 此题考查的知识点是食物链的概念和食物的链书写．
练习册系列答案
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11．关于植物，下列说法正确的是（ ）
| A． | 用保鲜膜包裹水果可以延长水果的保鲜时间是因为促进了水果的呼吸作用 | |
| B． | 玉米粒是果实，囤积玉米的谷仓温度会升高，主要是由于玉米进行呼吸作用 | |
| C． | 绿色植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用 | |
| D． | 植物生长需要无机盐，因此植物生长离不开土壤 |
8．某生物课外活动小组为探究光合作用所需要的条件和原料，以雷泽湖里的菹草（一种多年生沉水植物）为实验材料，进行了如下的实验探究活动．
第一步：取三支大小一致的试管，分别标为1号、2号和3号．
第二步：在1号、3号试管中分别放入等量的质量分数为1%碳酸氢钠溶液（注：碳酸氢钠溶液可以向环境中释放二氧化碳），在2号试管中放入等量的蒸馏水．
第三步：将三片形状、大小基本一致的菹草叶片分别放入三支试管的底部，如图．
第四步：将1、2号试管放在100W的灯泡下照射3～4分钟，3号试管置于暗处，观察并记录叶片是否有气泡（氧气）产生和叶片上浮的情况，实验结果如表．
请分析回答下列问题：
（1）1号和2号试管组成的一组实验中，实验变量是二氧化碳，该组实验说明二氧化碳是光合作用必需的原料．
（2）1号和3号试管组成的一组实验中说明光合作用需要光照．
（3）在以上实验探究的基础上，该活动小组利用1号试管又进行了光照强度与植物光合作用关系的探究，实验结果如下：
由此可以得出的结论是：光照越强，植物光合作用越强．光照越弱，植物光合作用越弱．因此菜农若要提高大棚蔬菜的产量，可以采取的措施是适当增加光照强度．
第一步：取三支大小一致的试管，分别标为1号、2号和3号．
第二步：在1号、3号试管中分别放入等量的质量分数为1%碳酸氢钠溶液（注：碳酸氢钠溶液可以向环境中释放二氧化碳），在2号试管中放入等量的蒸馏水．
第三步：将三片形状、大小基本一致的菹草叶片分别放入三支试管的底部，如图．
第四步：将1、2号试管放在100W的灯泡下照射3～4分钟，3号试管置于暗处，观察并记录叶片是否有气泡（氧气）产生和叶片上浮的情况，实验结果如表．
| 试管 | 试管中的液体及叶片 | 条件 | 实验现象 |
| 1 | 碳酸氢钠+新鲜菹草叶片 | 灯光照射 | 有气泡，叶片上浮 |
| 2 | 蒸馏水+新鲜菹草叶片 | 灯光照射 | 无气泡，叶片无上浮 |
| 3 | 碳酸氢钠+新鲜菹草叶片 | 黑暗 | 无气泡，无叶片上浮 |
（1）1号和2号试管组成的一组实验中，实验变量是二氧化碳，该组实验说明二氧化碳是光合作用必需的原料．
（2）1号和3号试管组成的一组实验中说明光合作用需要光照．
（3）在以上实验探究的基础上，该活动小组利用1号试管又进行了光照强度与植物光合作用关系的探究，实验结果如下：
| 光源与试管的距离（厘米） | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
| 每分钟产生的气泡个数 | 65 | 35 | 15 | 6 | 1 |
15．如图是血液循环示意图，箭头表示血液方向．请据图回答问题：
（1）肺循环的途径是④→A→肺部的毛细血管网→B→①．（用字母、数字、文字和箭头表示）
（2）①和②之间的瓣膜是房室瓣，它能控制血液只能是从哪流到哪？①→②（用数字和箭头表示）
（3）含营养物质最多的血管是D．（填字母）
（4）实验人员测定某人的肺泡、静脉血、动脉血以及组织细胞中氧气和二氧化碳的含量的相对值．结果如表所示：
请你判断代表组织细胞的序号是③．
通过静脉注射药物治疗急性扁桃体炎，药物需要两次经过心脏才能到达扁桃体．
（1）肺循环的途径是④→A→肺部的毛细血管网→B→①．（用字母、数字、文字和箭头表示）
（2）①和②之间的瓣膜是房室瓣，它能控制血液只能是从哪流到哪？①→②（用数字和箭头表示）
（3）含营养物质最多的血管是D．（填字母）
（4）实验人员测定某人的肺泡、静脉血、动脉血以及组织细胞中氧气和二氧化碳的含量的相对值．结果如表所示：
| ① | ② | ③ | ④ | |
| 氧气 | 40 | 100 | 30 | 102 |
| 二氧化碳 | 46 | 42 | 50 | 40 |
通过静脉注射药物治疗急性扁桃体炎，药物需要两次经过心脏才能到达扁桃体．
5．为创建国家级森林生态宜居城市，我市今春大力开展植树造林．植树造林可以改善气候的原因是（ ）
①蒸腾作用旺盛，使大气湿度增加
②光合作用旺盛，改善氧气与二氧化碳的平衡
③呼吸作用旺盛，产生的水量增多
④可以保持水土，防风固沙
⑤为更多的野生动物提供栖息地．
①蒸腾作用旺盛，使大气湿度增加
②光合作用旺盛，改善氧气与二氧化碳的平衡
③呼吸作用旺盛，产生的水量增多
④可以保持水土，防风固沙
⑤为更多的野生动物提供栖息地．
| A． | ①②③ | B． | ②④⑤ | C． | ①②④ | D． | ①②④⑤ |
9．藕是莲的茎，从植物的结构层次上看它属于（ ）
| A． | 细胞 | B． | 组织 | C． | 器官 | D． | 植物体 |
10．某生物兴趣小组为探究“废电池对水质的影响及防治”，开展了以下研究活动．
（一）查阅资料
资料1：废旧电池丢弃到自然界腐烂后，因含汞、铅、铜等有害物质造成水质污染．
资料2：满江红为常见的水生蕨类植物，在美化水体景观、净化水质、保持河道生态平衡等方面有显著功效．
（二）设计实验方案及数据统计（见表）
请结合上述有关内容，分析回答下列问题：
（1）为探究废电池是否会污染水质，则应选择A和B或A和C进行对照试验．
（2）表中B和E这组对照实验的变量是满江红（的有无），得出的实验结论是满江红能净化因废旧电池污染的水质或满江红能净化水质．
（3）请在坐标图中画一个说明不同浓度的废电池浸出液对小鱼存活影响的曲线图．
（4）通过对本实验的分析，你对学校处理废旧电池的建议是：设置专门收集废旧电池的收集箱者或集中收集处理或请专业人士处理．
（一）查阅资料
资料1：废旧电池丢弃到自然界腐烂后，因含汞、铅、铜等有害物质造成水质污染．
资料2：满江红为常见的水生蕨类植物，在美化水体景观、净化水质、保持河道生态平衡等方面有显著功效．
（二）设计实验方案及数据统计（见表）
| 项目 | A | B | C | D | E |
| 加无污染河水的量 | 1000毫升 | 1000毫升 | 1000毫升 | 1000毫升 | 1000毫升 |
| 加7号废电池的数量 | 不加 | 2节 | 1节 | 2节 | 2节 |
| 加满江红的数量 | 不加 | 不加 | 不加 | 15克 | 30克 |
| 放同样大小的小鱼的数目（条） | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| 平均小鱼存活的时间（天） | 15 | 3 | 5 | 8 | 10 |
（1）为探究废电池是否会污染水质，则应选择A和B或A和C进行对照试验．
（2）表中B和E这组对照实验的变量是满江红（的有无），得出的实验结论是满江红能净化因废旧电池污染的水质或满江红能净化水质．
（3）请在坐标图中画一个说明不同浓度的废电池浸出液对小鱼存活影响的曲线图．
（4）通过对本实验的分析，你对学校处理废旧电池的建议是：设置专门收集废旧电池的收集箱者或集中收集处理或请专业人士处理．