题目内容
【题目】根据如图回答下列问题．
（1）①→②、①→④的过程叫做_____．
（2）①→③的过程叫做_____．
（3）组成②③④的细胞的结构、功能不同，因此它们属于不同的_____． 例如苹果皮属于_____组织．
（4）①②④所示各组细胞群中，具有分裂能力的是序号_____ 所示细胞群．
【答案】 细胞分化 细胞分裂 组织 保护 ①
【解析】试题分析：细胞通过细胞的分化形成组织，细胞的分化是指在个体发育过程中，一个或一种细胞通过细胞分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生的差异性变化的过程，即细胞在形态、结构和功能方面向特定方向上的发展；细胞分化的结果形成组织。图中①→③表示细胞分裂，②是保护组织，④是营养组织，③→⑤表示细胞生长。据此分析解答。
（1）图中，①→②，①→④是表示细胞通过分化形成不同组织的过程。
（2）图中①→③表示的是细胞分裂的过程，细胞分裂使细胞数目增多，但是形态没有发生改变。
（3））组成②、③、④的细胞形态、结构和功能各不相同，因而它们属于不同的组织。例如苹果皮属于保护组织，苹果肉属于营养组织等。
（4）图中具有分裂能力的是标号①③⑤，因此在①②④中具有分裂能力的是①。
【题目】同学们在做“探究影响鼠妇分布的环境因素”实验时，都亲自捕捉过鼠妇．大多数同学都是在石块下、花盆底部或者在放置擦地墩布的角落里捉到鼠妇的．记录各处发现鼠妇的数据如表．
（1）根据他们的记录，请你从生物与环境关系的角度，提出一个问题，_______________________________。
(2)以下是某组同学设计的实验方案：在实验装置阴暗与明亮的两侧各放入5只鼠妇，静置5分钟后，统计明亮和阴暗处的鼠妇数量．
下表是全班八个小组实验结果：
组数 | 一组 | 二组 | 三组 | 四组 | 五组 | 六组 | 七组 | 八组 |
明亮（只） | 2 | 3 | 3 | 1 | 3 | 2 | 1 | 1 |
阴暗（只） | 8 | 7 | 7 | 9 | 8 | 8 | 9 | 8 |
为了使实验结论更准确，应对上述数据作怎样的处理？___________________，实验重复的次数越______，实验的结果也会更加准确，结论会更加可靠。在这个实验中也不能只用1只鼠妇做实验，原因是__________________________。
（3）上组同学实验中的变量是_______，根据表中的实验结果，你得出的结论是___________________________．
（4）做完实验后，你是怎样处理这些鼠妇的？_____________________．
