题目内容
【题目】某生物兴趣小组通过设计完成“小鼠走迷宫获取食物”的实验来研究动物行为，其实验装置及实验结果如下：
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
找到食物时间 | 148秒 | 106秒 | 74秒 |
“尝试与错误”次数 | 4次 | 4次 | 2次 |
（1）实验应选择未经训练的小白鼠来进行，实验前应使小白鼠处于_____状态。
（2）从行为获得途径来看，小鼠走迷宫获取食物的行为属于_____行为。
（3）如果换一只小白鼠做实验，它找到食物的时间和“尝试与错误”次数可能与这只小白鼠不同，这说明_____。
（4）蚯蚓走简单的“T”形迷宫，大约要经过200次尝试才能找到食物，小白鼠的“尝试与错误”次数远远小于蚯蚓，这说明_____。
（5）这项活动对你自己的学习有什么启发？_____。
【答案】饥饿 学习 学习能力受遗传因素影响 动物越高等学习能力越强 大家要努力学习，使自己逐渐强大，从而适应复杂的社会环境
【解析】
动物行为根据获得的途径分为先天性行为和学习行为。先天性行为是生来就有的、由遗传物质决定的行为；学习行为是动物在后天的学习和经验中获得的行为。动物越高等，学习行为越复杂，适应复杂多变的环境的能力越强。
（1）为了保证实验成功，使实验的效果更明显，小鼠应处于饥饿状态。
（2）学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境的作用，由生活经验和学习而获得的行为。小鼠是用反复尝试的方法，经过不断的失败，再尝试最终学会通过迷宫的。小鼠不断尝试的行为由生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为。
（3）学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境的作用，由生活经验和学习而获得的行为。用不同的小鼠分别做实验，它们“尝试与错误”的次数会不同，这说明学习行为受到遗传因素的影响。
（4）蚯蚓走“T”形迷宫的实验中，要经过大约200次尝试，遭受多次轻微的电击后才能学会直接爬向潮湿的暗室；而走复杂迷宫的小鼠就学习的快得多。这说明在一般情况下，动物越高等，学习越复杂，“尝试与错误”的次数要少一些。
（5）动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力，从而更好地生存和繁衍。学习是指动物在成长过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程。由此可见：大家要努力学习，使自己逐渐强大，从而适应复杂的社会环境。
