题目内容
【题目】下列有关藻类的叙述正确的是（ ）
A.藻类植物光合作用释放的氧气比地面绿色植物释放的氧气要少得多
B.藻类绝大多数生活在水中，少数生活在阴湿的地面、岩石壁和树皮等处
C.海带的植物体具有根、茎、叶的分化
D.水绵的细胞中没有液泡
【答案】B
【解析】
藻类植物主要特征：
①有单细胞和多细胞的，结构简单，无根、茎、叶的分化。
②全身都能从环境中吸收水分和无机盐，细胞中有叶绿体，能进行光合作用。
A．藻类植物大多数生活在水中，数量众多，光合作用释放的氧气比地面绿色植物释放的氧气要多得多，A错误。
B．藻类绝大多数生活在水中，少数生活在阴湿的地面，岩石壁和树皮等处，B正确。
C．海带属于藻类植物，结构简单，没有根、茎、叶的分化，C错误。
D．水绵属于藻类植物，细胞中有液泡，D错误。
【题目】近年某地再现镉含量超标大米的报道。为探究镉的危害，某班的学生进行了如下实验：
（一）该同学提出的问题：重金属元素镉对人类有多大的危害呢？
（二）实验过程：
①取32只体重为30g，生理状态、健康状况基本相同的小鼠随机平均分成4组，雌雄各半，并编号A、B、C、D。
②用生理盐水配制不同浓度的镉溶液，然后分别用配制的溶液对小鼠进行灌胃实验，其结果如下表：
组别 | 镉浓度（mg/mL） | 生理盐水用量 | 24h死亡率 |
A | 0 | 10mL | 0 |
B | 0.015 | 10mL | 2 |
C | 0.030 | 10mL | 3 |
D | 0.045 | 10mL | 6 |
请根据上述实验的设计及数据回答下列问题：
（1）根据表中数据分析，随镉含量的增加，小鼠的死亡率_____；说明镉含量越高，对人体的危害_____。
（2）该同学设置A组的目的是_____；该实验的实验变量是_____。
（3）为了控制单一变量，32只小鼠灌胃前后的生活条件须_____（填“相同”或“不同”）。
（4）该实验设计分4组进行，每组样品都选用8只小鼠，主要是为了减少_____。
（5）“浪费粮食是可耻的”，于是该同学用“镉大米”喂鸡，但镉通过食物链最终不断在人体内_____，仍然会对人体造成危害。