题目内容
12.下列有关“尝试与错误”的说法,正确的是( )A. | 体小的动物“尝试与错误”的次数多于体形大的动物 | |
B. | “尝试与错误”是先天性行为 | |
C. | 动物越高等,“尝试与错误”的次数越少 | |
D. | “尝试与错误”是社会行为 |
分析 学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响,由生活经验和“学习”逐渐建立起来的,是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动,也称为后天性行为.动物的种类越高等,学习能力就越强.
解答 解:在走“T”形迷宫实验中,蚯蚓大约要经过200次尝试和错误后,才能学会直接爬向潮湿的暗室;鸟类大约经过几次就可以学会饶过障碍获取食物,说明动物的种类越高等,学习能力就越强.动物越高等学习行为在动物行为中所占的比重就越大,学习行为也越复杂,利用经验解决问题能力也越强.
A、动物的学习能力与动物的进化等级有关,动物的种类越高等,学习能力就越强,“尝试与错误”的次数.因此动物“尝试与错误”的次数与动物的体型大小无关.故此选项不正确.
B、“尝试与错误”是经过多次训练成形的学习行为,不是生来就有的先天性行为,故此选项不正确;
C、动物的种类越高等,学习能力就越强,“尝试与错误”的次数越少,故此选项正确;
D、“尝试与错误”是经过多次训练成形的学习行为,不是社会行为,故此选项不正确;
故选:C.
点评 解答此类题目的关键是理解掌握动物的学习能力与动物的进化等级有关,动物的种类越高等,学习能力就越强,“尝试与错误”的次数.
练习册系列答案
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20.如果胰岛素分泌功能障碍,血糖浓度超过正常水平,就可能形成糖尿病.目前,糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗.口服胰岛素能治疗糖尿病吗?为探究这一问题,某小组设计了如下方案:
①在理论上,为避免偶然性,保证实验结果更准确,应该实验用小鼠太少,多用几只小鼠.
②a步骤中将两只小鼠的胰岛破坏,目的是避免胰岛素作用的干扰.
③在该探究方案中,起对照组作用的小鼠是甲鼠.
步骤 | 甲鼠 | 乙鼠 | |
a | 将完全相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏 | ||
b | 定时喂全营养饲料,每次喂食前注射适量的胰岛素 | 定时喂与甲鼠等量的全营养饲料,每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素 | |
c | 重复b步骤几天后,采集两鼠的尿液,检测其葡萄糖含量,分析得出结论 |
②a步骤中将两只小鼠的胰岛破坏,目的是避免胰岛素作用的干扰.
③在该探究方案中,起对照组作用的小鼠是甲鼠.
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