题目内容
20.(1)如图1表示的过程是细胞的分裂过程,其结果使得多细胞生物细胞数目增多,使得单细胞生物个体数增加.(2)被蚊子叮咬时人能感觉到并会用手拍打,这是靠如图甲(填“甲”、“乙”或“丙”)所示的细胞传递的.
分析 图中1是细胞的分裂,2、3是细胞的分化,细胞分裂结果,使细胞数目增多,细胞通过分化形成不同的组织.甲是神经组织,乙是上皮组织,丙是肌肉组织,据此答题
解答 解:(1)图中的1代表细胞的分裂过程,使细胞数目增多,使得单细胞生物个体数增加.
(2)人体完成一个运动都要有神经系统的调节,有骨、骨骼肌、关节的共同参与,多组肌肉的协调作用,才能完成.人被蚊子叮咬时,能感觉到并会用手拍打,是无意识的,是一些简单的反射活动,这是靠如图甲所示的神经细胞传递的.
故答案为:(1)分裂;细胞数目增加;个体数增加
(2)甲;
点评 解题的关键是知道细胞分裂、分化的概念.
练习册系列答案
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A. | e和3 | B. | b和6 | C. | c和1 | D. | a和5 |
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A. | 血液 | B. | 肺 | ||
C. | 血管 | D. | 身体内各个生活的细胞 |
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A. | 调节细准焦螺旋 | B. | 调节粗准焦螺旋 | C. | 调节装片位置 | D. | 调节反光镜 |
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(2)为了研究施肥多少对植物生长的影响,应对3号和5号盆植物生长情况作比较.
(3)比较2号和4号植物的生长情况,能不能得出比较科学的结论不能?为什么因为变量有两个.
号码 | 选用的土壤 | 浇水量 | 光照时间 | 施肥量 | 说 明 |
1 | 壤土 | +++ | +++ | +++ | +号的个数代表浇水量的多少或光照时间的长短或施同种肥料的多少 |
2 | 粘土 | +++ | +++ | +++ | |
3 | 壤土 | +++ | ++++ | ++ | |
4 | 粘土 | +++ | ++++ | ++ | |
5 | 壤土 | +++ | ++++ | +++ | |
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(2)为了研究施肥多少对植物生长的影响,应对3号和5号盆植物生长情况作比较.
(3)比较2号和4号植物的生长情况,能不能得出比较科学的结论不能?为什么因为变量有两个.