如图是呼吸.消化.循环.泌尿系统的功能联系示意图.①-⑥表示生理过程或物质.请据图回答下列问题:(1)①②表示肺泡与血液之间的气体交换.①所指的气体名称是．慢跑和打篮球这两种动中.消耗氧气较多的活动是 (2)③表示营养物质经消化系统消化后吸收进入循环系统．营养物质主要是通过多种的作用.把大分子营养物质分解为小分子营养物质才能被吸收.例如淀粉被分解成 ,蛋� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

如图是呼吸、消化、循环、泌尿系统的功能联系示意图，①～⑥表示生理过程或物质，请据图回答下列问题：
（1）①②表示肺泡与血液之间的气体交换，①所指的气体名称是    ．慢跑和打篮球这两种动中，消耗氧气较多的活动是
（2）③表示营养物质经消化系统消化后吸收进入循环系统．营养物质主要是通过多种    的作用，把大分子营养物质分解为小分子营养物质才能被吸收，例如淀粉被分解成    ；蛋白质被分解成    ．
（3）经过④⑤的气体交换后，血液变化是    ．
（4）⑥是指通过泌尿系统把体内代谢废物以及多余的水和无机盐排出体外，这一生理过程叫    ．泌尿系统的主要功能是形成尿液，尿的形成主要与肾小球和肾小囊壁的    作用和肾小管的    作用有关．

【答案】分析：本题考查的是肺泡内的气体交换，食物的消化和吸收过程，组织里的气体交换；排泄的途径，血液循环．首先要对这部分知识比较熟悉．图示中①是氧气，②是二氧化碳，③吸收过程，④是氧气，⑤是二氧化碳，⑥是排泄．
解答：解：（1）气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止；肺泡中氧气的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少；因此，血液流经肺泡外毛细血管时，氧气由肺泡扩散到血液里，二氧化碳由血液扩散到肺泡里；这样，血液流经肺部毛细血管后就由静脉血变成了动脉血．因此，①所指的气体名称是氧气，②所指的气体名称是二氧化碳．
生命在于运动，下表是各种活动方式在单位时间内的耗氧量．

活动方式	打篮球	慢跑	静坐	睡眠	踢足球	散步
耗氧量（L/h）	90	120	25	14	115	60

（2）③表示营养物质经消化系统消化后吸收进入循环系统．消化主要是通过多种消化酶（或消化液）的作用，把大分子营养物质分解为小分子营养物质，如在胃液、胰液、肠液的作用下把蛋白质分解为氨基酸．淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖；脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸．
（3）动脉血流经身体各部分的组织细胞周围的毛细血管时，与组织细胞进行物质交换：将运来的营养物质和氧气供给细胞利用，将细胞产生的二氧化碳等废物带走；这样，血液经过体循环，就由含氧丰富、颜色鲜红的动脉血变成了含氧较少、颜色暗红的静脉血．因此经过④⑤的气体交换后，血液变化是动脉血变成静脉血
（4）⑥是指通过泌尿系统把体内代谢废物以及多余的水和无机盐排出体外，这一生理过程叫排泄．当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收回血液里；原尿中剩下的其他废物，如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出，形成尿液．可见尿的形成经过了肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个过程．
故答案为：（1）氧气；慢跑
（2）消化酶（或消化液）；葡萄糖；氨基酸
（3）动脉血变成静脉血
（4）排泄；滤过；重吸收
点评：此题通过人体消化、呼吸、循环及排泄等生理活动的示意图，考查了营养物质的吸收、血液循环过程中血液成分的变化、尿的形成以及排泄的途径等知识，灵活运用所学知识解释实际问题．