[题目]大面积的植树不仅美化了环境.还能促进生物圈中的水循环.这是因为植树造林能够( )A. 提高大气湿度.增加降雨B. 增加空气中的氧含量C. 多吸收二氧化碳D. 提高空气湿度题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】大面积的植树不仅美化了环境，还能促进生物圈中的水循环，这是因为植树造林能够（）

A. 提高大气湿度，增加降雨

B. 增加空气中的氧含量

C. 多吸收二氧化碳

D. 提高空气湿度

【答案】A

【解析】树木通过蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，使当地的空气保持湿润，使气温降低，让当地的雨水充沛，促进生物圈中的水循环。

练习册系列答案

A. 图示中“大气”的成分只是氧气

B. 图示生态系统中的能量流动方向是动物到植物、微生物到动物、微生物到植物

C. 生理过程②③④均表示生物的光合作用

D. 过程②的意义不仅在于为生物的生活提供物质和能量，还维持了生物圈的碳氧平衡

【题目】下面是同学们熟悉的一些植物结构示意图,对图中结构的有关叙述错误的是(　)

A. 图甲中种子萌发时最先突破种皮的是由③发育而来的幼根

B. 图乙中与根长长有关的结构是③和④

C. 图丙中②能运输水、无机盐和有机物

D. 花生果实外层的“麻屋子”由图丁中结构③发育而来

【题目】牛是一种群居生活的动物。当麝牛遭到狼群的攻击时，牛群中所有的成年雄牛会头朝外地围成一圈，把雌牛和小牛围在圈内，避免它们受到伤害。这种现象体现了生物之间的

A．捕食关系

B．竞争关系

C．合作关系

D．寄生关系

【题目】如图为人类和类人猿的骨骼图，请据图回答下列问题

（1）从图可以看出，人类与类人猿的骨骼很相似，这说明人类与类人猿有共同的________．

（2）从行走方式看，类人猿的行走为臂行，而人类为________．

（3）从骨骼看，类人猿的上肢明显比下肢________（填“长”或“短”），而人的上肢长、下肢________．

（4）从头骨看，人的头骨脑容量________．

【题目】微生物是一类结构简单、一般小于0.1毫米的微小生物的统称。它们种类繁多，下列相关叙述正确的是（　　）

A. 图中②④有真正的细胞核，属于真核生物

B. 图中只有③没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生

C. 人们酿酒、做面包离不开②

D. 只要接触②③④类生物，人和其他动植物就会生病

【题目】如图是生殖发育有关的示意图，请分析作答：

（1）甲、乙两图反映了昆虫的发育过程，其中图甲属于______ 发育，图乙发育经历了四个阶段，比图甲多了一个_________（填写结构名称）的发育阶段。

（2）蝗虫触角有长角短角，复眼有圆型和椭圆型，这些遗传性状是由_____ 控制的。

（3）为减轻害虫对农作物的危害，减少农药用量，科研人员将某种抗虫基因导入植物体内培育出了抗虫植株．该植株的培育过程利用了______________技术。

（4）丙图中，莲农常采用种藕繁殖湘莲，这种繁殖方式属于___________繁殖．

【题目】人体是一个协调配合、和谐统一的整体。①②代表某类气体，③④代表生理过程。请你综合运用所学知识并据图分析作答：

（1）食物中的脂肪在消化道内最终被分解为______。

（2）氧气在肺泡处进入血液，大部分氧气与______结合。

（3）尿液是健康的“晴雨表”。丁大爷体检时发现尿中含有葡萄糖，可能是图中______（填序号）所示的生理过程异常所致，也可能与内分泌腺______的功能障碍有关。

（4）图中共呈现出______条代谢终产物排出体外的途径。

（5）小肠绒毛壁、肺泡壁、毛细血管壁、肾小球壁、肾小囊内壁等结构的共同特点都是由一层细胞构成，利于物质交换，这充分体现出______的生物学观点。

【题目】某研究人员曾经对绿色植物的光合作用与呼吸作用做过以下研究。

实验一　将某绿色植物放在黑暗装置中,分别测定在不同温度下植物对氧气的吸收量,如图1所示。a、b分别表示10 ℃和20 ℃时植物吸收氧气量随时间变化的情况。

实验二　按图2所示装置进行黄豆种子呼吸作用和番茄植株光合作用实验。

请分析回答下列问题。

(1)分析实验一可知,一定范围内,温度越高植物吸收氧气越________。

(2)由实验一结果可推知,在实验二中,当广口瓶内黄豆种子温度适当________时,会促进玻璃罩内番茄植株的光合作用。

(3)联系本实验,试分析吐鲁番瓜果特别甜的原因:__。

试题分类