题目内容
【题目】不同白冠雀群的鸣叫虽然基调相同，但又有各自的“方言”。如果把某个白冠雀群（A）的幼雏（a）移到另一个白冠雀群（B）中去，待长成成鸟时，a的鸣叫就不同于Ａ鸟群而接近于Ｂ鸟群，但是如果把白冠雀幼雏（ｂ）移到黄莺鸟群中生活，它却学不会黄莺的鸣叫。请回答：
（1）ａ的鸣叫，具有Ｂ的方言的特点，这是_____行为在起作用。
（2）Ｂ学不会黄莺的鸣叫，是因为ｂ得体内不具有控制黄莺鸣叫的_____。
（3）上述实验说明，____行为是在______行为的基础上建立的。
【答案】? 先天性行行为? 遗传基因? 学习? 先天性
【解析】（1）a的鸣声，具有B鸟群的“方言”特点，这是学习行为在起作用。
（2）遗传因素是形成学习行为的基础，因此b学不会黄莺的鸣声，是因为b的体内不具有控制黄莺鸣声的遗传物质。
（3）上述实验说明，学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【题目】某校生物兴趣小组的同学在探究种子萌发需要的环境条件时，设计了如下实验步骤：
①取3个相同的无色玻璃瓶，分别贴上写有甲、乙，丙的标签，瓶底各铺上西张餐巾纸并加入等量且适量的水．
②把30粒菜豆种子分别撒在甲、乙、丙瓶的餐巾纸上．
③将甲、乙、丙3个玻璃瓶按下表方法处理后，放在光照充足、25℃的环境中．一周后，记录菜豆种子的萌发情况如下：
编号 | 甲 | 乙 | 丙 |
处理方式 | 不作处理 | 用黑布罩住整个玻璃瓶 | 用气泵把瓶中空气抽干，将瓶口密封 |
实验结果 | 种子萌发 | 种子萌发 | 种子不萌发 |
?
请根据以上实验回答下列问题：
（1）本实验所探究的实验变量有__和__．
（2）要证明“黑暗对种子的萌发是否有影响？”，在实验设计上可选用__作为对照实验，该实验的结论是__．
（3）请指出步骤②中实验设计的不足：__．
（4）分析丙种子不萌发的原因是__．