题目内容
某生物兴趣小组为探究“非生物因素对马铃薯生长发育的影响”，做了如下实验：
①取6个同样大小的小花盆，分别装满同样的沙土，并编号．
②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成同样大小的6块，每块马铃薯上都有一个芽眼．将这6块马铃薯分别埋进6个小花盆的沙土中5cm深．
③把6个花盆按照下表的要求分别培养，并观察、记录实验结果．
①取6个同样大小的小花盆，分别装满同样的沙土，并编号．
②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成同样大小的6块，每块马铃薯上都有一个芽眼．将这6块马铃薯分别埋进6个小花盆的沙土中5cm深．
③把6个花盆按照下表的要求分别培养，并观察、记录实验结果．
| 花盆编号 | 培养条件 | ||||||||||||||
| 1号 | 室温（20°C），光照充足，适量浇水 | ||||||||||||||
| 2号 | 室温（20°C），黑暗中，适量浇水 | ||||||||||||||
| 3号 | 室温（0°C），光照充足，适量浇水 | ||||||||||||||
| 4号 | 室温（20°C），光照较暗，适量浇水 | ||||||||||||||
| 5号 | 室温（20°C），光照较暗，大量浇水，将盆底的排水孔堵死 | ||||||||||||||
| 6号 | 室温（20°C），光照较暗，不浇水（1）该实验探究 光、温度、水、空气 光、温度、水、空气 非生物因素对马铃薯生长发育的影响．其中1号和3号花盆组合可用来探究温度 温度 对马铃薯生长发育的影响．（2）马铃薯的这种繁殖方式属于 无性繁殖（营养繁殖） 无性繁殖（营养繁殖） ．（3）5号花盆中的马铃薯最终会 死亡 死亡 ，原因是缺氧，使呼吸不能进行 缺氧，使呼吸不能进行 ．（4）你认为该实验设计 是 是 （选填是或否）存在缺陷，理由是：每种条件下只提供了一个材料，很容易因其他因素影响实验结果 每种条件下只提供了一个材料，很容易因其他因素影响实验结果 ．
分析：此题是一个综合性的题目，涉及植物的无性繁殖以及探究实验等知识，解题时从确定、控制变量，设置对照实验方面切入． 解答：解：（1）通过分析题中的探究实验方案可知，1号与2号作为对照、1号与4号作为对照，实验的变量是光照，探究光对马铃薯生长发育的影响；1号与3号作为对照，实验的变量是温度，探究温度对马铃薯生长发育的影响；4号与6号作为对照，实验的变量是水，探究水对马铃薯生长发育的影响．4号与5号作为对照，实验的变量是空气，探究空气对马铃薯生长发育的影响．因此本实验的目的是研究光、温度、水和空气等环境因素对马铃薯生长发育的影响． （2）由题意可知，马铃薯是用地下的块根直接繁殖出新个体，没有经过精子和卵细胞结合成受精卵的过程，属于无性繁殖．并且是营养繁殖，因为茎属于植物的营养器官，用营养器官进行的繁殖叫营养繁殖． （3）5号花盆中的马铃薯最终会死亡，原因是由于持续过量浇水，根部缺氧，使根无法进行呼吸作用． （4）本实验的设计存在缺陷，每种条件下只提供了一个材料，很容易因其他因素影响实验结果． 故答案为：（1）光、温度、水、空气；温度； （2）无性繁殖（营养繁殖）； （3）死亡；缺氧，使呼吸不能进行； （4）是；每种条件下只提供了一个材料，很容易因其他因素影响实验结果． 点评：此题的关键是掌握植物的无性繁殖以及探究实验的相关内容．能会分析实验方案，结合题意答题． 
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