题目内容
12.生物的多样性不包括( )A. | 遗传的多样性 | B. | 生态环境的多样性 | ||
C. | 生态系统的多样性 | D. | 物种的多样性 |
分析 生物多样性的内涵包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性,据此解答.
解答 解:生物多样性的内涵通常包括三个方面,即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性.生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性,如我国已知鸟类就有1244种之多,被子植物有3000种;不同物种之间基因组成差别很大,同种生物之间的基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库.基因的多样性决定了生物种类的多样性;生物种类的多样性组成了不同的生态系统.可见选项B生态环境的多样性不包括细胞多样性.
故选:B
点评 解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵.
练习册系列答案
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2.表是某人吸入空气与呼出相同体积气体的成分含量比较数据,分析正确的是( )
气体成分 | 氮气 | 氧气 | 二氧化碳 | 水 | 其他气体 |
在吸入空气中的含量(%) | 78 | 21 | 0.03 | 0.07 | 0.9 |
在呼出气体中的含量(%) | 78 | 16 | 4 | 1.1 | 0.9 |
A. | 人体呼出的气体中氧气增加了 | |
B. | 人体呼出的气体中水含量明显减少了 | |
C. | 人体呼出的气体中二氧化碳增加了 | |
D. | 人体呼出的气体中二氧化碳减少了 |
3.电影《致我们终将逝去的青春》勾起了很对人对青春的回忆,下列有关青春期的说法错误的是( )
A. | 男生出现遗精现象,女生出现月经现象 | |
B. | 生殖器官的发育和成熟,是青春期发育最显著的特点 | |
C. | 男生的青春期一般比女生早两年 | |
D. | 男生往往会长出胡须,喉结会突出,女生骨盆宽大,乳房增大 |
20.下列动物的发育方式属于完全变态发育的一组是( )
A. | 蜜蜂、苍蝇、家蚕 | B. | 蜜蜂、苍蝇、蝗虫 | C. | 蜜蜂、蟋蟀、蝴蝶 | D. | 苍蝇、蟋蟀、蝼蛄 |
7.有人说:暴露在空气中的食品比真空包装的食品容易腐败变质;生猪肉比煮熟的猪肉容易腐败变质;加盐腌制的鱼比鲜鱼存放时间长;低温放置的食物比高温放置的食物保存时间更长,小亮根据以上信息,设计了自己的探究方案,有了自己的探究目的.方案如下:
(1)通过上述信息,你认为小亮提出的问题是:
①新鲜猪肉比煮熟猪肉容易变质吗?
②低温放置的食物比高温放置的食物更溶液保温吗?
(2)小亮的方案中1号试管与2号试管形成一组对照实验;3号试管与2号试管形成一组对照实验.
(3)随着时间的推移,你认为最先开始变质的是1号试管.
(4)通过上述方案可知:在低温条件下保存食品的时间较长,因为低温抑制了微生物的生长和繁殖.
(5)通过上述探究实验得到的两种保存食品的方法是:巴氏消毒法(高温杀菌)和低温冷藏(或“低温”或“冷藏”)法.
试管编号 | 1号试管 | 2号试管 | 3号试管 |
处理方法 | 加入新鲜的肉汁,置于30℃环境中 | 加入新鲜的肉汁并煮沸,置于30℃环境中 | 加入新鲜的肉汁并煮沸,置于0℃环境中 |
①新鲜猪肉比煮熟猪肉容易变质吗?
②低温放置的食物比高温放置的食物更溶液保温吗?
(2)小亮的方案中1号试管与2号试管形成一组对照实验;3号试管与2号试管形成一组对照实验.
(3)随着时间的推移,你认为最先开始变质的是1号试管.
(4)通过上述方案可知:在低温条件下保存食品的时间较长,因为低温抑制了微生物的生长和繁殖.
(5)通过上述探究实验得到的两种保存食品的方法是:巴氏消毒法(高温杀菌)和低温冷藏(或“低温”或“冷藏”)法.
4.有关无偿献血叙述错误的是( )
A. | 健康成年人每次献血200-300毫升是不会影响健康的 | |
B. | 献血时,针刺入的血管是静脉 | |
C. | 安全输血应以输同型血为原则 | |
D. | 临床上常根据病人病情的需要,有针对性地选用不同的血液成分输入病人体内.对于严重贫血者,可输入血液成分中的血浆 |