“梁上有双燕.翩翩雄与雌-青虫不易捕.黄口无饱期-须臾十来往.犹恐巢中饥．描述的是鸟类生殖发育过程中的哪一个阶段( )A．求偶B．筑巢C．孵卵D．育雏题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

6．“梁上有双燕，翩翩雄与雌…青虫不易捕，黄口无饱期…须臾十来往，犹恐巢中饥．”描述的是鸟类生殖发育过程中的哪一个阶段（　　）

A．

求偶

B．

筑巢

C．

孵卵

D．

育雏

分析鸟类的生殖和发育一般包括：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏等过程．

解答解：繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．因为鸟类的新陈代谢十分旺盛，需要大量的食物才能维持生存，而在繁殖季节，雏鸟的食量需求更大，一天中往往需要亲鸟饲喂几十次，甚至数百次，才能保证它们的生长发育．占领食物丰富的巢区有利于亲鸟就地取食，也便于育雏，黄口，指待哺的雏鸟“青虫不易捕，黄口无饱期．”诗句形象生动地突出描述了燕子生殖和发育过程中的育雏行为．
故选：D

点评解答此类题目的关键是理解鸟类的繁殖行为．

练习册系列答案

试管编号	1	2	3
馒头碎屑或块	碎屑适量	碎屑适量	馒头块适量
清水或唾液	2ml唾液	A	2ml唾液
震荡后保温	37℃水浴中保持10分钟
加入碘液	2滴

（1）为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入2ml清水，与1号试管起对照作用．
（2）为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用1号和3号两支试管进行对照实验．
（3）实验结果是1号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是1号试管中淀粉被唾液淀粉酶全部分解成了麦芽糖．
（4）有的同学提出“除以上三个试管外，还要设置第四个试管，放入馒头块与清水不搅拌，其他处理均相同”．你认为这样设置无（填“有”或“无”）必要．
（5）根据这个题，你认为吃饭时应该B．
A．狼吞虎咽 B．细嚼慢咽．

14．

如图是鸟卵的结构模式图，看图回答下列问题：
（1）图中⑤的结构里含有细胞核，是进行胚胎发育的部位．图中的⑥是指卵黄，它能为胚胎发育提供所必的营养．
（2）对鸟卵起到保护作用结构是卵壳和卵白．
（3）卵细胞是由图中[⑤]胚盘、[⑥]卵黄和[⑧]卵黄膜．

1．某中学对本校八年级学生及家庭成员中能卷舌和不能卷舌的遗传情况进行抽样调查，统计结果如下表：

组别	父母性状	被调查家庭数量	学生性状及数量
组别	父母性状	被调查家庭数量	能卷舌	不能卷舌
第一组	能卷舌×能卷舌	150	124	26
第二组	能卷舌×不能卷舌	56	41	15
第三组	不能卷舌×不能卷舌	20	0	20

（1）能卷舌和不能卷舌在遗传学上称为相对性状．
（2）根据第一组数据，可以判断出能卷舌是显性性状，不能卷舌是隐性性状．
（3）不能卷舌是因为他们体内缺少能卷舌基因，这说明基因与性状的关系是基因控制性状．
（4）请写出第二组家庭父母中，能卷舌个体可能的基因组成：AA或Aa（显性基因用A表示，隐性基因用a表示）．
（5）某学生不能卷舌，但其父母却都能卷舌．如果该父母再生一个孩子，这个孩子为能卷舌的可能性是$\frac{3}{4}$．

11．在制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的实验中，说法正确的是（　　）

	A．	为了保证观察的效果，撕取的内表皮越大越有利于观察到细胞
	B．	在载玻片中央滴加的液体是生理盐水
	C．	将低倍物镜转换为高倍物镜后，视野中看到的洋葱细胞变大
	D．	用钢笔画细胞结构简图时，要注意用粗线表示图中较暗的地方

18．

如图是某生态系统中部分成分之间的关系示意图，请回答：
（1）图中④属于生态系统成分中的分解者．
（2）写出图中所包含的食物链草→虫→鸟．
（3）鸟身体内储存的能量最终来源于图中的④（填数字）．
（4）地球上存在着多种多样的生态系统，被称为“地球之肺”的是热带雨林生态系统．

15．下列选项正确的是（　　）

	生物名称	生殖或发育方式	营养来源
A	鳄鱼	有性生殖（体外受精）	胚胎发育的营养来自卵黄
B	熊猫	有性生殖（胎生）	胎儿营养来自母体
C	变形虫	无性生殖（出芽生殖）	新个体营养来自外界环境
D	黄豆	有性生殖（种子生殖）	萌发时营养来自胚乳

19．下列对各种行为的解释中，不正确的是（　　）

	A．	哺乳动物幼崽吸吮乳汁是一种先天性行为
	B．	马戏团中的老虎钻炎圈是一种先天性行为
	C．	婴儿在饥饿时大声哭啼是一种先天性行为
	D．	眼前有灰尘时人会眨眼是一种先天性行为

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