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如图是同一实验条件下不同的动物所需要的“尝试与错误”次数的曲线图,由此可知下列行为的生理基础由简单到复杂的是( )
①蚯蚓走迷宫
②猩猩设法取高处的香蕉
③鸡绕道取食
④小学生的识字学习.
A.①②③④
B.②④③①
C.④②③①
D.①③②④
试题答案
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解“动物行为的生理基础越简单,所需要的“尝试与错误”次数越多;相反动物行为的生理基础越复杂,所需要的“尝试与错误”次数越少.根据图中的信息可知:动物尝试与错误的次数由多到少依次是蚯蚓→鸡→猩猩→人.所以可以判断生理基础由简单到复杂的顺序是蚯蚓→鸡→猩猩→人.
故选D
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下列动物具有社会(社群)行为的是( )
A.农家养殖的鸡群
B.在同一片森林中筑巢的鸟类
C.生活在同一栖息地的狒狒
D.一块棉田里所有的棉铃虫
动物的社群行为有利于动物群体的生存,下列动物具有社群行为的一组是( )
A.狒狒蚂蚁
B.蜜蜂山羊
C.老鼠狼
D.鱼乌鸦
下列关于动物的 “语言”的叙述中,正确的是
A.动物的各种行为
B.动物之间传递信息的动作、声音、气味等
C.动物之间有联系作用的声音
D.动物之间交流思想感情的信息
动物之间靠活动、声音、气味等信号传递信息. ( )
阅读下面材料,了解探究的基本方法,完成下列问题:
A.一次,小明发现有一群蚂蚁正在往洞里运食物.观察思考后,小明提出了一个问题:蚂蚁爱吃什么样的食物呢?
B.经过一段时间的观察和根据自己的生活知识经验,小明提出了许多假设:蚂蚁可能爱吃甜的食物;蚂蚁可能爱吃软的食物;蚂蚁可能爱吃小昆虫.
C.小明针对“蚂蚁爱吃甜的食物”这一假设,设计了一个实验:在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖,把一只蚂蚁放进培养皿中,仔细观察蚂蚁的行为.
D.小明按照实验设计完成了实验.
E.经过几次重复实验后,得出了结论--“蚂蚁爱吃甜的食物”.
F.然后他把探究过程和结果与同学进行了交流.
(1)根据上述材料,写出A、B、C、D、E、F分别属于科学探究过程中的______、______、______、______、______、______.
(2)小明设计的实验中放上少许盐一组起______作用.
(3)小明设计的实验不足之处是______.
某地大量捕杀青蛙,结果虫灾暴发,粮食减产,造成这种现象的直接原因是
A.环境污染
B.消费者减少
C.食物链被破坏
D.缺水干旱
下列不属于动物在生物圈中的作用是( )
A.维持生态平衡
B.促进生态系统的物质循环
C.用于观赏
D.帮助植物传粉、传播种子
动物在自然界中的重要作用
,
和
。
关 闭
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