题目内容
是非抉择(正确的在括号内打√,错误的打×。每小题1分,共10分)
小题1:鸟类和哺乳类动物都是恒温动物。
小题2:动物能够帮助植物传播果实和种子,有利于扩大植物的分布范围。
小题3:除个别种类外,哺乳动物都具有体表被毛、胎生、哺乳等特征。
小题4:水中生活的动物都是用鳃呼吸,像鲫鱼一样。
小题5:水蛭和蚯蚓都属于环节动物。
小题6:会飞的脊椎动物只有鸟类。
小题7:体育课上我们所做的每一个动作,只靠运动系统就可以完成。
小题8:动物越高等,学习行为就越多,其适应性也越强,这对生物的生存越有意义。
小题9:你一出生就会吃奶,这就是先天性行为。
小题10:动物的行为是指动物的动作,因此静止不动的动物不具备行为。
小题1:鸟类和哺乳类动物都是恒温动物。
小题2:动物能够帮助植物传播果实和种子,有利于扩大植物的分布范围。
小题3:除个别种类外,哺乳动物都具有体表被毛、胎生、哺乳等特征。
小题4:水中生活的动物都是用鳃呼吸,像鲫鱼一样。
小题5:水蛭和蚯蚓都属于环节动物。
小题6:会飞的脊椎动物只有鸟类。
小题7:体育课上我们所做的每一个动作,只靠运动系统就可以完成。
小题8:动物越高等,学习行为就越多,其适应性也越强,这对生物的生存越有意义。
小题9:你一出生就会吃奶,这就是先天性行为。
小题10:动物的行为是指动物的动作,因此静止不动的动物不具备行为。
小题1:√
小题2:√
小题3:√
小题4:×
小题5:√
小题6:×
小题7:×
小题8:√
小题9:√
小题10:×
试题分析:1.鸟类和哺乳类动物比较高等,心脏四腔,运送氧气的能力比较强所以都是恒温动物。
2.动物能够帮助植物传播果实和种子,有利于扩大植物的分布范围。这是动物在自然界的一个作用,动物将果实带到各地,像苍耳可以粘到动物的皮毛上,这有利于种子的传播。
3.除个别种类外,哺乳动物都具有体表被毛、胎生、哺乳等特征。哺乳动物的特征,体表被毛,胎生哺乳。
4.水中生活的动物例如鲸鱼是哺乳动物,用肺呼吸,乌龟爬行动物也是用肺呼吸,不都是用鳃呼吸。
5.水蛭和蚯蚓都属于环节动物。它们身体都是相似的体节组成。属于环节动物。
6.会飞的脊椎动物不只有鸟类。像蝙蝠会飞,它属于哺乳动物。
7.骨骼肌受到神经传来的兴奋刺激后就会收缩变短,并产生一定的拉力,牵动骨围绕关节活动,从而产生运动,任何一个动作的完成,都是由骨骼肌、骨关、节三者协调配合,在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的。体育课上我们所做的每一个动作,不是只靠运动系统就可以完成。
8.建立后天行为的主要方式是条件反射.参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中,通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。所以动物越高等,学习行为就越多,其适应性也越强,这对生物的生存越有意义。
9.先天性行为是指动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,称为先天性行为,所以你一出生就会吃奶,这就是先天性行为。
10.动物的行为是指动物的动作,静止的姿态,和一些生命活动。因此这句话不对。
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