题目内容
【题目】研究性学习小组的同学们在学习了“生物圈中的绿色植物”的相关知识后，甲、乙、丙三位同学为“探究环境条件对菜豆种子萌发的影响”设计了如下实验，请据表分析回答问题：
学生名称 | 装置标号 | 温度（℃） | 湿度 | 光照 | 种子数 | 萌发率（%） |
甲 | A | 25 | 潮湿 | 有光 | 100 | 96 |
B | 4 | 潮湿 | 有光 | 100 | 0 | |
乙 | C | 25 | 干燥 | 无光 | 100 | 0 |
D | 25 | 潮湿 | 无光 | 100 | 98 | |
丙 | E | 25 | 潮湿 | 有光 | 5 | 100 |
F | 25 | 潮湿 | 无光 | 5 | 100 |
（1）表格中甲同学实验设计的目的是探究 __________________________。
（2）丙同学设计的实验与甲、乙两同学相比，明显的不足之处是种子数量太少，这样做不科学的原因是 _______________ 。
（3）在适宜的条传下，表格中A、D两组中，种子萌发一段时间后生长较旺盛的一组是______（填字母）；两组中均有未萌发的种子，可能的原因是__________________。
（4）种子萌发过程中 ___________ 最先突破种皮，发育成植物体的_________ 。
【答案】探究温度对菜豆种子萌发的影响 偶然性太大，导致实验结果不准确 A 种子已死亡（或胚不完整或种子未度过休眠期） 胚根 根
【解析】
（1）种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。
（2）对照实验指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这一种不同的条件就是单一实验变量。
（3）通过观察甲组有唯一变量是温度，可以探究温度对种子萌发的影响；乙组有唯一变量是水分，可以探究水分对种子萌发的影响；丙一组如有唯一变量是光照，可以探究的是光照对种子萌发的影响。
（1）由甲同学设计的实验有唯一变量--温度，所以甲同学探究温度对种子萌发的影响。乙组有唯一变量是水分，可以探究水分对种子萌发的影响。丙一组如有唯一变量是光照，可以探究的是光照对种子萌发的影响。
（2）丙组的实验设计来看分别只用了5粒种子，这样偶然性太大，导致实验结果不准确（种子已死亡或休眠），我们一般取多粒种子（如10粒以上）。
（3）种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。而尽量选用粒大饱满的种子，这样的种子中含有较多的营养物质。可使种子萌发时有充足的营养，萌发出的幼苗更茁壮。饱满大豆种子子叶的内贮存着更丰富的营养物质，能够保证大豆种子正常萌发、幼苗健壮。种子萌发的外界条件具备了，没有萌发的原因应该是种子的自身的条件不适宜，如胚不完整、胚不是活的等。种子萌发后A组有光照，幼苗通过光合作用能制造有机物，能茁壮生长。
（4）菜豆种子的结构包括种皮和胚，种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成。菜豆种子属于双子叶植物，营养物质储存在子叶里，当种子萌发时，子叶里的营养物质供给胚芽、胚轴、胚根利用；种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成，胚根最先突破种皮发育成根；胚芽将来发育成新植物的茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部位。
七彩题卡口算应用一点通系列答案【题目】下表为某班四位患病同学提供的化验结果（表中四位同学其他检查项目均正常）．请根据表中提供的信息回答下列问题：
患者 | 检查项目 | 检查结果 | 正常值 |
甲 | 红细胞计数（RBC） | 3．0×1012/L | 3．5×1012～5．5×1012/L |
乙 | 白细胞计数（WBC） | 12×109/L | 5．0×109～10．0×109/L |
丙 | 血小板计数（PLT） | 0．5×1011/L | 1．5×1011～3．5×1011/L |
丁 | 血红蛋白（Hb） | 128g/L | 110～160g/L |
（1）从表中三种血细胞的正常值可看出，相同体积的血液中 数量最多．
（2）可能患有贫血症的同学是 ．
（3）身体出现紫斑，皮肤划破后出血不易止住，表现出该症状的同学是 ．
（4）乙同学患腮腺炎， 将会明显增多并聚集在感染处吞噬病原体．
（5）丁同学血型为O型，因意外事故失血过多，需要立即输血，该同学可接受的血型为 ．