题目内容

16．“人有人言，兽有兽语”，动物能利用“行为语言”传递信息．以下各种动物行为语言中，能在同种个体间交流信息的是（　　）
A．壁虎断尾B．黑猩猩钓取食物C．蜥蜴变色D．蜜蜂跳圆形舞

分析 动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流．因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物“语言”．

解答 解：A、壁虎断尾属于防御行为，不属于信息交流，A错误．
B、黑猩猩钓取食物属于取食行为，不属于信息交流，B错误．
C、蜥蜴变色属于防御行为，不属于信息交流，C错误．
D、蜜蜂跳圆形舞蹈，告诉同伴蜜源，说明是通过动作进行交流，D正确．
故选：D

点评 解答此类题目的关键是理解动物之间的信息交流方式即动物语言．

练习册系列答案
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6．大雁成群飞行的行为属于社会行为．√．（判断对错）
7．细胞是生物体结构和功能的基本单位，显微镜能帮助我们观察到其细微结构．下图分别为镜头、显微镜、显微镜下的细胞图象及动物细胞和植物细胞的结构模式图，请分析回答：

（1）甲图中的镜头能使物像放大的最大倍数是400倍；能使视野最亮的镜头组合是①④．
（2）使用显微镜观察，下降镜筒时眼睛要注视乙图中的[b]物镜；在视野中已经找到物像，但物像不清晰，应调节[e]细准焦螺旋使物像更清晰；需要调换物镜时应转动转换器．
（3）丙图是洋葱鳞片叶内表皮经碘液染色制成临时装片看到的物像，观察到染色最深近似球形的结构是细胞核，是生物遗传信息的储存场所．
（4）丁图中，与人的口腔上皮细胞相比较，植物细胞特有的结构包括①③⑤（填图中标号）．
4．绿色植物制造有机物的主要器官是（　　）
A．花B．叶C．果实D．茎
11．显微镜是生命科学研究中使用的重要仪器．在我们中学的生物实验中，同学们使用的是光学显微镜（如图），据图回答问题
（1）填空：①目镜⑥细准焦螺旋．
（2）在对光时发现光线过暗，应该转动遮光器．
④（填图中编号），使用凹面镜观察．（填“平面镜”或“凹面镜”）．
（3）如果使用“16×”的①和“40×”的③观察字母“p”，则物像被放大D．
A．16×B．40×C．160×D．640×
（4）通过观察发现，字母“p”在视野中呈现的像是d（填“p”、“b”或“d”）；这时物像在显微镜视野的右上方，要是该物像移到视野中心，应将载玻片移向右上方．
1．昆虫的两种变态发育方式的全过程可以分别用如图的部分内容表示．已知A为卵期．下列叙述正确的是（　　）
A．蜻蜓的不完全变态发育过程可以表示为B-C-D
B．若用此图表示蜜蜂的完全变态发育过程，则C为蛹期，D为幼虫期
C．若用此图表示蝗虫的发育过程，则D对农作物的危害最大
D．若用此图表示家蚕的发育过程，为了提高蚕丝产量，应设法延长B时期
8．有关自然选择学说的叙述，正确的是（　　）
A．生物普遍具有较强繁殖能力
B．生物产生的变异都有利于适应环境
C．生存斗争不利于生物的进化
D．适应环境者生存，不适应环境者被淘汰
5．绝大多数真菌的生殖方式是孢子生殖．
1．自古以来，就有“大灾之后必有大疫”
的说法．为了防止地震后出现疫情，在抢救安置
工作告一段落后，玉树地震救灾的重点转向了卫生防疫．请阅读下面的材料，回答问题．
材料一：玉树震灾发生之后，在政府的组织和救援者的帮助下，当地灾民采取了一系列防疫措施：①保护水源；②食物煮熟后食用；③消灭蚊虫；④对患病者及时隔离治疗等．
材料二：玉树抗震救灾指挥部计划对幼儿、小学生和60岁以上老人集中接种流感疫苗、甲肝疫苗、乙脑疫苗等．
（1）“材料二”中提到的“接种流感疫苗”是为了预防流感，流感是由病毒引起的，具有传染性和流行性，属于传染病．传染病在人群中流行，必须同时具备三个基本环节，即传染源、传播途径和易感人群．
（2）传染病的预防措施可以分为三个方面，在“材料一”中提到的“对患病者及时隔离治疗”属于控制传染源；在“材料二”中提到的对小学生“接种流感疫苗”属于保护易感人群．
（3）“材料二”中提到的疫苗进入人体后在不引起疾病的前提下，刺激淋巴细胞产生抵抗该病原体的特殊蛋白质，即抗体，从而将入侵的病原体清除．这种免疫属于特异性免疫，这是人体的第三道防线．（选填“特异性免疫”或“非特异性免疫”）

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