题目内容
10．请将下列动物和其所属类群用直线连接起来．
分析 动物分类的依据：动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，并结合动物的生活习性和地理分布情况等．
解答 解：根据各类动物的特征可知：水蛭身体有许多彼此相似的环节构成，属于环节动物；章鱼身体柔软有外套膜，属于软体动物；蝾螈幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在水中和陆地上，用肺呼吸，属于两栖动物；果蝇体表有外骨骼，身体和附肢分节，属于节肢动物；丝虫身体细长如线，体表有角质层，属于线形动物；水母身体辐射对称，有口无肛门，属于腔肠动物；海马生活在水中，用鳃呼吸用鳍游泳，属于鱼类；猪肉绦虫身体呈两侧对称，有口无肛门，属于扁形动物；水蛇体表覆盖角质鳞片，用肺呼吸，陆地产卵，属于爬行动物．
故答案为：
点评 解答此题的关键是熟练掌握各种动物的主要特征，灵活的对其进行分类．
练习册系列答案
相关题目
实验探究根据如图，回答有关问题．
5．为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响，某生物兴趣小组设计了如下的实验步骤：
①取两个相同的玻璃缸，分别贴上标签A、B．
②在A缸和B缸中分别加入2000ml河水，并各培养10只同种、同一批的小蝌蚪．
③A缸每隔一天加甲状腺激素5mg，持续5次．B缸不加甲状腺激素，其他培养条件相同．
④每两天换1000ml河水，每天喂几粒饭或少许熟蛋黄粉和少许切碎的菜叶．
实验结果如表：
根据实验步骤和结果，回答下列问题：
（1）实验中A缸和B缸的规格、水量、蝌蚪的数量、大小等条件都必须保持一致的目的是保证变量的唯一性；B缸的作用是对照．
（2）根据实验结果你得出的结论是甲状腺激素有促进生长发育的作用．
（3）如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的，可再选择10只同种、同一批的小蝌蚪，将其甲状腺切除，其他条件应与B缸相同（填“A”或“B”）．
（4）该实验如果只用1只或两只小蝌蚪，可能会出现偶然性．
①取两个相同的玻璃缸，分别贴上标签A、B．
②在A缸和B缸中分别加入2000ml河水，并各培养10只同种、同一批的小蝌蚪．
③A缸每隔一天加甲状腺激素5mg，持续5次．B缸不加甲状腺激素，其他培养条件相同．
④每两天换1000ml河水，每天喂几粒饭或少许熟蛋黄粉和少许切碎的菜叶．
实验结果如表：
| 实验要素 | 后肢长出的平均时间（天） | 前肢长出的平均时间（天） | 尾脱落的平均时间（天） | 尾脱落时的平均体长（cm） |
| A缸 | 4 | 7 | 26 | 0.7 |
| B缸 | 5 | 9 | 37 | 1.3 |
（1）实验中A缸和B缸的规格、水量、蝌蚪的数量、大小等条件都必须保持一致的目的是保证变量的唯一性；B缸的作用是对照．
（2）根据实验结果你得出的结论是甲状腺激素有促进生长发育的作用．
（3）如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的，可再选择10只同种、同一批的小蝌蚪，将其甲状腺切除，其他条件应与B缸相同（填“A”或“B”）．
（4）该实验如果只用1只或两只小蝌蚪，可能会出现偶然性．
15．大蒜根细胞中没有的结构是（ ）
| A． | 细胞壁 | B． | 细胞膜 | C． | 细胞核 | D． | 叶绿体 |
2．食物中的糖类、蛋白质和脂肪必须经过消化才能被吸收，它们消化的终产物依次是（ ）
| A． | 麦芽糖、多肽、脂肪微粒 | B． | 氨基酸、麦芽糖、甘油、脂肪酸 | ||
| C． | 二氧化碳、水、维生素 | D． | 葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸 |
19．在鸟卵的卵黄表面中央有一个盘状的小白点，称为（ ）
| A． | 细胞核 | B． | 系带 | C． | 卵黄膜 | D． | 胚盘 |