[题目]下列不具有细胞结构的生物是A．东北虎 B．梧桐C．埃博拉病毒 D．大肠杆菌题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】下列不具有细胞结构的生物是

A．东北虎 B．梧桐

C．埃博拉病毒 D．大肠杆菌

【答案】C

【解析】

试题分析：植物、动物、细菌、真菌等生物结构和功能的基本单位都是细胞，也就是说动物、植物、细菌、真菌都是由细胞构成的生物，唯独病毒的结构简单，其结构是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成的，没有细胞结构，C正确。

练习册系列答案

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【题目】下图为草履虫的结构模式图，请据图回答下列问题。

（1）草履虫摄入氧和排出二氧化碳都通过图中标号所示结构完成，排出多余的水分和废物是通过图中标号、所示结构完成的
（2）草履虫结构简单，属于生物，一只草履虫每天大约能够吞食43000个细菌，说明它对污水有一定的作用。

【题目】观察下面的显微镜结构图，并回答问题（在[]内填标号，在上填名称）

（1）对物像具有放大作用的是[] 和[]
（2）能大范围升降镜筒的是[] ，能调节光线强弱的是[13] 和[] 。
（3）观察时应先选用物镜。(填“高倍”或“低倍”)
（4）显微镜的使用过程中，镜筒下降时眼睛应注视（）
A．目镜内 B．物镜 C．载物台 D．通光孔
（5）某同学在光线良好的环境中使用显微镜进行对光时，已将功能完好的目镜、物镜和通光孔调节到同一直线上，反复调节反光镜还是看不到白亮的视野，可能的原因是。

【题目】国家在缺碘地区推广加碘食盐，这是为了预防（）

A. 核辐射 B. 贫血

C. 大脖子病 D. 佝偻病

【题目】绿色植物可以净化空气，所以任何植物都可以摆放在居室内．

【题目】如图是某同学选取的几种生物，他将调查到的生物进行了分类：将1、2、3、5、8归为一类，而将4、6、7归为另一类；也可将3、7、8归为一类，1、4、5、6归为一类，2单独归为一类．请回答（每空2分）：

（1）第一种归类方法是按照归类，按这种方法可将生物分为和．
（2）第二种归类方法是按照归类．
（3）如果按能否飞行进行归类，以上生物又将如何划分？．

【题目】分析下列有关绿色植物呼吸作用的实验，并回答问题：

实验一：用两个保温瓶装种子，甲瓶中装的是荫发的种子，乙瓶中装的是煮熟的种子，一天后，如果往两瓶中各插入一只温度计，取出温度计观察，一支温度计读数为21.5℃，另一支温度计读数为19.2℃，则

（1）读数为21.5_____的是_____瓶，因为萌发种子中的有机物发生了变化，释放出_____，一部分用于种子萌发，还有一部分以_____能的形式散失出来。

（2）萌发种子细胞中只有一种能量转换器，它是_____。

实验二：瓶中装有萌发的种子。将图中关闭的阀门打开，观察澄清石灰水的变化：

（3）澄清的石灰水变_____，说明种子萌发时产生了_____。

【题目】我们剧烈运动时，呼吸频率加快，呼吸深度加深，同时有机物的消耗增加，补充糖类食物是恢复体力的最有效方法．淀粉是人体的主要糖类来源，它进入体内被组织细胞利用需经一系列的生理过程．图一是探究“馒头在口腔中的变化”实验装置，图二是某人在一次呼吸时肺内气压的变化曲线，图三是淀粉的消化终产物进入血液和组织细胞的过程及部分相关代谢活动示意图．请据图回答问题：

（1）为探究“馒头在口腔中的变化”，现取新鲜的馒头，切成大小相同的三份，两份处理为碎肩，一份保持馒头块，设计了图一中的三组实验，具体估做去如下：

①组试管加入馒头碎肩与2毫升清水，充分搅拌；②组试管加入馒头块与2毫升唾液，不搅拌；③组试管加入馒头碎肩与2毫升唾液，充分搅拌．

若以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量进行探究时，应选取______实验装置．将三支试管同时放入37℃温水中，5至10分钟后取出，滴加碘液、摇匀，发现______组试管不变蓝，这是因为______．

（2）图三中，淀粉的消化终产物经过程①______进入血液，来自过程②的氧透过______进入血液，最终氧和葡萄糖通过血液循环输送到全身各处组织细胞的______中，进行呼吸作用释放能量，供生命活动需要．

（3）组织细胞产生的二氧化碳进入血液，随血液循环到达肺，通过图三中过程③排出体外．此过程对应图二中曲线______段，此时肋间肌和膈肌处于______状态．

（4）细胞生命活动产生的尿素等废物主要由肾脏形成尿液排出体外．一个健康成年人每天形成的原尿约180升，而实际每天排尿约1.5升，这是因为图三中[______]______．如果一个人的尿液中出现了大分子蛋白质，则发生病变的结构可能是______．

【题目】如图为生态系统各成分之间的相互关系，据图分析回答下列问题：

（1）细菌和真菌在生态系统中的地位是。
（2）右图中，植物是生态系统中的者，动物是生态系统中的者，动物与植物通过关系形成食物链。
（3）如果人们大量捕杀鸟，使鸟的的数量减少，则虫的数量会。
（4）植物、鸟、虫三者中，数目最多的是。如果植物被喷过农药，则三者中，体内农药含量最高的是。
（5）该生态系统的能量最终来源于。

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