题目内容

【题目】下列关于白鳍豚结构层次的叙述正确的是(

A. 细胞→组织→器官→白鳍豚(动物体) B. 组织→器官→白鳍豚(动物体)

C. 细胞→组织→器官→系统→白鳍豚(动物体 D. 细胞→组织→器官→系统

【答案】C

【解析】

人体和动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体和动物体

细胞是人体结构和功能的基本单位,人体等动物体是由细胞分化形成组织,再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官,再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统,最后由八大系统构成完整的人体和动物体。因此白鳍豚结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→白鳍豚(动物体)。

练习册系列答案
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【题目】探究种子结构的完整性对种子萌发的影响。周末,小明和爸爸起去种黄豆。爸爸负责挖播种的穴,小明负责放种。爸爸要求每个穴里放35粒种子。一周后,小豆苗陆续破土而出。小明发现,苗出齐后,有的穴里只长出了12根苗,有的甚至是空穴。小明想,在同样的环境条件下,为什么有的种子没有萌发?是不是种子自身原因导致的呢?说干就干,小明回家就开始设计实验进行探究。

1)小明挑选了60粒饱满的黄豆种子,在适宜的条件下进行培育。大约4天后,发现有56粒种子都开始萌发了,胚根突破种皮冒了出来,有4粒种子没有萌发。请计算,这批黄豆种子的发芽率(结果保留一位小数)__________。这个数据能代表爸爸所购整批种子的发芽率吗?说出你的理由______________

2)小明将刚萌发的这批种子进行分组处理,每组14粒。处理情况如下表。然后将

分组

处理方法

实验结果

实验结论

A

不做任何处理

正常萌发

B

小心地剥掉种皮

13粒萌发,长势较慢

C

将胚根的尖端切掉

都未萌发

D

小心地剥掉种皮,并将远离胚根一端的子叶切掉一部分

12粒萌发,长势变慢

4组种子继续置于相同适宜的环境条件下培养。

①小明提出一个问题:胚根的完整性对种子的萌发有没有影响?

②作出假设:________________________________

③实施计划中,小明应选择哪二组进行对照实验?_______________________

④根据表中的实验结果,你得出的实验结论是:____________________

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