题目内容
【题目】蚯蚓为常见的一种陆生环节动物，生活在土壤中，昼伏夜出，喜温，喜透气，以畜禽粪便和有机废物垃圾为食，连同泥土一同吞入。蚯蚓是否喜湿润的土壤呢？李凡同学就这个问题设计一组对照实验进行探究，他将20条蚯蚓放在干土与湿润土之间，每隔2分钟记录干土和湿润土中蚯蚓数量，其统计结果如表。
统计次数 | 湿润土中蚯蚓数量（条） | 干土中蚯蚓 |
1 | 4 | 4 |
2 | 5 | 4 |
3 | 7 | 3 |
4 | 9 | 3 |
5 | 10 | 2 |
6 | 12 | 2 |
7 | 16 | 1 |
8 | 18 | 1 |
9 | 19 | |
10 | 20 | 0 |
请答下列问题：
（1）该实验可以证明蚯蚓适宜生活在_____土壤环境中。
（2）该对照实验设置的变量是______。
（3）除了土壤湿度影响蚯蚓外，还有许多其他非生物因素影响蚯蚓生活，请你说出其中一个：_____。
（4）蚯蚓既是动物，同时也是生态系统的_____者，它能把有机废物分解为无机物，供给绿色植物再利用。
（5）在做“探究蚯蚓生活习性”的实验时，把刚从土里挖出的蚯蚓洗干净后放在干燥的纸盒里，结果第二天做实验时发现蚯蚓全死了。请你分析蚯蚓死亡的原因：_____。
A．皮肤干燥，无法呼吸 B．纸盒缺少空气
C．纸盒里缺少食物 D．纸盒缺少空气、食物
（6）图中蚯蚓中结构B是蚯蚓的_____。
【答案】湿润的 土壤湿度 光、空气、温度等 分解 A 环带
【解析】
（1）影响蚯蚓生活的因素：除了土壤湿度影响蚯蚓外，还有许多其他非生物因素影响蚯蚓生活，如光、空气、温度等。
（2）蚯蚓在自然界中的作用：促进自然界的物质循环。
（3）蚯蚓的身体呈长圆柱形，由许多体节构成的，故称为环节动物，在身体的前端有一节特别大，光滑称为环带（有几个体节愈合而成），与生殖有关。
（1）分析表中的统计结果可以看出，蚯蚓适宜生活在湿润的土壤环境中。因为蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸。
（2）本实验探究的问题是蚯蚓是否喜湿润的土壤呢？因此本实验的变量是土壤湿度。
（3）通过我们学过的内容可知，除了土壤湿度影响蚯蚓外，还有许多其他非生物因素影响蚯蚓生活，如光、空气、温度等。
（4）蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中，昼伏夜出，靠分解植物的枯叶、朽根和其他有机物来生活，把有机废物分解为无机物，返回自然环境中，供给绿色植物再利用，相当于生态系统中的分解者。
（5）蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的。因此在观察蚯蚓的过程中，应经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润，维持蚯蚓的正常呼吸。而放在干燥的纸盒里，蚯蚓的体表干燥，无法呼吸，因此导致蚯蚓死亡。故选A。
（6）蚯蚓的身体呈长圆筒形，褐色稍淡，细长约由100多个体节组成．前端稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带。前端离环带近约13个体节，后端离环带远，因此蚯蚓身体的前端区别于后端的标志是前端离环带近。故图中蚯蚓中结构B是蚯蚓的环带，A是蚯蚓的前端。
【题目】实验法是生物学研究的重要方法。在难以直接拿研究对象做实验时，常采用模拟实验的方法。某班学生用黑、白围棋子模拟生殖细胞来探究人类生男生女的几率问题。他们做了如下的模拟实验：
Ⅰ．实验材料：黑棋子10颗，标记X；白棋子10颗，5个标记X、5个标记Y；纸盒两个，代表父亲和母亲。
Ⅱ．实验步骤：
①将10颗黑棋子和10颗白棋子分别放入两个纸盒中，各自混匀。
②随机从两个纸盒中各取一颗棋子，在表格中记录染色体的组合情况。然后将选取的棋子放回原纸盒中，混匀。
③重复步骤②几次。
Ⅲ．某小组实验结果如下表：
次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
结果 | XY | XY | XX | XY | XX | XY | XX | XY | XX | XY |
请结合上述实验回答下列问题：
（1）上述实验中黑棋子模拟的生殖细胞是__________，其细胞中的染色体组成为__________。
（2）在人的体细胞中，染色体是__________(成对／成单)存在的，将黑棋子和白棋子组合在一起模拟的是__________过程。
（3）该组同学得到的数据处理结果是男女比例为__________；而理论上，男女出生性别比应约为__________。导致实验结果与理论值出现差异的主要原因是__________。
（4）后代是男孩还是女孩取决于__________(父亲／母亲)提供的生殖细胞的类型。一对夫妇，第一胎生了儿子，笫二胎生女儿的可能性为__________。
