题目内容
能指示土壤酸性性质又可作药用的植物是
A．蕨类 B．苔藓 C．小麦 D．草莓
下图表示生态系统中各成分之间的关系，请据图回答：
（1）图中，植物是生态系统中的 者，动物是生态系统中的 者，动物与植物通过 关系形成食物链。
（2）该生态系统的非生物部分有阳光、（任写一项）等。
（3）通过食物链和食物网，生态系统进行着物质循环和能量流动，目能量传递具有单向性和逐级 的特点。平衡状态下，该生态系统中数量最少的生物是 。该生态系统的能量最终来源于 。
（4）植物和动物死亡后，尸体不会堆积如山，是因为细菌、真菌等分解者能将尸体中的 分解为无机物供植物再利用。
光合作用的场所是（ ）
A．叶脉 B．细胞核 C．线粒体 D．叶绿体
适合在四季分明、夏季炎热多雨、冬季寒冷的地区生活的植被是（ ）
A．热带雨林 B．针叶林
C．常绿阔叶林 D．落叶阔叶林
下图表示果树的一段枝条，长有大小相同的两个果实。现对枝条两个部位的树皮进行环剥。枝条上两个果实A．B的长势会是
A．A长B不长 B．B长A不长 C．AB一样长 D．AB均不长
使用显微镜对光时，应使目镜、镜筒、 、通光孔、 在一条直线上。
下列哪一项具有严谨的逻辑性
A．细胞→细胞核→染色体→DNA→基因 B．细胞→细胞核→基因→染色体→DNA
C．细胞→细胞核→DNA→染色体→基因 D．细胞→细胞核→DNA→基因→染色体
果蝇的发育过程与蝗虫的发育过程相比，相同之处是（ ）
A．都是有性生殖，不完全变态发育 B．都是有性生殖，完全变态发育
C．都经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期 D．都是有性生殖，变态发育
科学探究是研究生物学的重要方法．为了探究绿色植物的呼吸作用和光合作用，某生物兴趣小组的同学在老师指导下设计了图甲所示的装置，图乙为C装置叶片在晴朗的夏季一天内呼吸作用和光合作用的变化曲线．请根据图回答下列问题：（提示：氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用）
（1）为了确保实验的科学性，该兴趣小组的同学对图甲中的叶片先进行了暗处理，这样做的目的是 ．
（2）图甲所示的实验设计能探究 等因素对光合作用的影响．
（3）一段时间后，抽取B装置中的气体注入澄清的石灰水中，出现的现象是 ，原因是 ．
（4）D装置弯玻璃管中红墨水的移动方向是 （填写向左、向右或者不动）．图乙中的曲线 与D装置内叶片的生理活动相对应．
（5）对图甲C装置中的叶片进行脱水称重，欲使其质量最大，结合图乙中的曲线应选择 点左右摘取叶片．
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