题目内容

在探究光合作用原料的实验中，将下图所示的两个实验装置同时放在适宜的温度和光照下一段时间。此实验不能说明的是( )

A. 装置B、C中质量会增加的是B

B. 本实验探究的是光合作用需要二氧化碳

C. 酵母菌是真核生物，乳酸菌是原核生物

D. 本装置中选择同种植物的目的是控制单一变量

练习册系列答案
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桃树属于绿色开花植物，桃子有毛桃（果皮有毛）和滑桃（果皮无毛）之分。

请回答：

（1）桃子的“果肉”是由花结构中的____________发育而来的。

（2）有的人皮肤触及“桃毛”，会引起皮疹等过敏反应，从免疫角度看“桃毛”属于________ 物质。

（3）桃子果皮的有毛和无毛，在遗传学上称作________________。

（4）果农用毛桃和滑桃进行杂交实验，所得数据如下表。

根据第__________组数据，可以判断_______为显性性状，第②组中亲代的基因组成是____________（显性基用R表示，隐性基因用r表示）。若用第③组亲代的滑桃和第①组亲代的毛桃进行杂交，杂交后出现毛桃的可能性是________。

如图表示研究光合作用的装置，下列叙述正确的是

A. 该装置用于研究光合作用是否产生水

B. 该实验应在黑暗处进行，至少一昼夜

C. 实验中的玻璃瓶应该选用无色透明的

D. 石灰水可用于检验瓶中是否存在淀粉

福建素有“水果之乡”的美誉，盛产不同品种的柚子，它们在果形、果皮形态、果肉风味等性状上各有不同，体现了生物多样性的

A. 形态结构的多样性 B. 基因的多样性

C. 生态系统的多样性 D. 物种的多样性

控制物质进出细胞的结构是

A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 细胞核 D. 线粒体

如图A-E示意人体不同结构层次，下列说法错误的是(　 )

A. 人体的生长发育是从A——受精卵开始的

B. A通过分裂、生长、分化形成组织——D

C. 人体具有而植物体没有的结构层次是系统

D. 人的大脑主要由神经组织构成，植物体的输导组织具有运输营养物质的作用

肆虐美洲的寨卡病毒病是由伊蚊传播的。伊蚊的发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育过程称为

A．完全变态 B．不完全变态 C．变异 D．无性生殖

受刺激后能产生兴奋和传导兴奋的是 （　　）

A. 上皮组织 B. 结缔组织 C. 肌肉组织 D. 神经组织

如图是人体内部分系统的代谢关系简易示意图，图中①、②、③、④分别表示(     )

A. 泌尿系统、消化系统，循环系统、呼吸系统

B. 循环系统、呼吸系统、泌尿系统、消化系统

C. 消化系统、循环系统、呼吸系统、泌尿系统

D. 消化系统、循环系统、泌尿系统、呼吸系统

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