题目内容
18．
下列对叶芽（如图所示）发育的说法不正确的是（ ）| A． | a--叶原基--发育成幼叶 | B． | b--幼叶--发育成茎 | ||
| C． | c--芽轴--发育成茎 | D． | d--生长点--发育成花 |
分析 叶芽的结构：生长点，有很强的分生能力，属于分生组织，可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽．
解答 解：A、a--叶原基--发育成幼叶，A正确；
B、b--幼叶--发育成茎，B正确；
C、c--芽轴--发育成茎，C正确；
D、d芽原基将来发育成侧芽，D错误．
故选：D．
点评 分清叶芽各部分结构的名称及作用是解题的关键．
练习册系列答案
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8．下列各项均属于家鸽的结构，生理特征，试分析与飞翔生活关系不明显的一项是（ ）
| A． | 长骨中空，薄而轻 | B． | 胸肌发达 | ||
| C． | 体外受精、卵生、育雏 | D． | 食量大，消化能力强 |
6．下列关于动物形态结构特点的叙述，错误的是（ ）
| A． | 鸟类身体呈流线型，是与飞行生活相适应的 | |
| B． | 具有角质的鳞片或甲，是爬行动物适应陆地生活的重要特征 | |
| C． | 具有二对翅、三对足是节肢动物门的主要特征 | |
| D． | 身体由许多相似的环状体节组成是蚯蚓、沙蚕的共同特征 |
3．子代许多性状与亲代相似，这是遗传现象．对此现象下列说法错误的是（ ）
| A． | 亲代传递给子代的是性状 | B． | 亲代传递给子代的是基因 | ||
| C． | 基因通过配子在亲子代间传递 | D． | 遗传现象是相对的 |
10．如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫．当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了．这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整．
（1）提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗？
（2）作出假设：鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活
（3）制订实施探究的方案：在铁盘内放上一薄层湿土，一侧盖上不透光的厚纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为．这样在盒里就形成了明亮和阴暗两种环境．该实验的变量是光．如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇否（填：是、否）可以得出准确的结论？为什么？
不可以，鼠妇数量太少，实验结果具有偶然性
（4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表．
为了使实验结论更准确，应对上述数据作怎样的处理？不可以，鼠妇数量太少，实验结果具有偶然性
（5）结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活．
（6）该同学利用了现代生物学研究的最重要的方法--实验法，此外，还有很多其他的方法，例如，分类法、观察法（调查法）等．
（1）提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗？
（2）作出假设：鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活
（3）制订实施探究的方案：在铁盘内放上一薄层湿土，一侧盖上不透光的厚纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为．这样在盒里就形成了明亮和阴暗两种环境．该实验的变量是光．如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇否（填：是、否）可以得出准确的结论？为什么？
不可以，鼠妇数量太少，实验结果具有偶然性
（4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表．
| 环境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
| 明亮 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
| 阴暗 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
（5）结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活．
（6）该同学利用了现代生物学研究的最重要的方法--实验法，此外，还有很多其他的方法，例如，分类法、观察法（调查法）等．
如图为反射弧模式图：请读图回答下列问题：