题目内容
【题目】某生物兴趣小组想沿着前人的足迹验证一下光合作用的相关实验，他们选用番茄苗和金鱼藻两种实验材料开展了一系列的探究活动。先将番茄苗置于黑暗处一昼夜（经检验已无淀粉），然后盖上透明玻璃罩并用凡士林密封，实验装置见图甲。金鱼藻放于广口瓶中，实验装置见图乙（碳酸氬钠可增加水中及周围环境中二氧化碳浓度）。请你回答下列与光合作用有关的问题。
（1）将装置甲在室外阳光下放置一段时间。
①取一片番茄叶片，酒精隔水加热后，用清水清洗，滴加碘液，片刻后洗去，叶片变蓝，该现象可以说明_____，这个实验是重复了科学家萨克斯的研究成果。
②对玻璃罩内的二氧化碳浓度进行连续24小时监测，结果如图丙所示。试分析番茄在曲线BD段二氧化碳浓度逐渐下降的原因是_____。
（2）将装置乙放于室外阳光下，发现瓶中有气泡产生，打开导气管阀门，迅速将带火星的火柴棒放于管口，火柴棒复燃，这说明瓶中产生的气体主要是_____。
（3）将装置甲小烧杯中的碳酸氢钠溶液替换为水和氢氧化钠溶液（氬氧化钠可减少水中及周围环境中二氧化碳浓度），设置三组实验装置，编号如下：
装置编号 | 1 | 2 | 3 |
小烧杯中溶液成分 | 碳酸氢钠 | 水 | 氢氧化钠 |
将三个装置放在光下照射一段时间，番茄长势最好的装置编号是_____，其原因是_____。
【答案】光合作用的主要产物是淀粉 光合作用吸收二氧化碳 氧气 1 1装置中的碳酸氢钠溶液能释放二氧化碳，枝条获得的二氧化碳最多，光合作用制造的有机物最多，枝条生长最好
【解析】
（1）绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；光合作用的实质是物质转化和能量转化：物质转化是指将无机物转化为有机物，并且释放出氧气的过程，能量转化是指将光能转化为储存在有机物里的化学能的过程。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理且条件适宜是的就是对照组。
（1）①淀粉遇碘变蓝，由于叶片变蓝，说明光合作用的主要产物是淀粉。
②光合作用的表达式：
，造成BD段二氧化碳浓度逐渐降低的原因是光合作用吸收二氧化碳。
（2）氧气有助燃的性质，水藻在光下进行光合作用产生的氧气积存在广口瓶的上方，打开导气管导管塞，氧气从导气管流出，因此将快要熄灭的火柴棒移到导气管儿口时会出现复燃现象。
（3）二氧化碳是光合作用的原料，1装置中的碳酸氢钠溶液能释放二氧化碳，枝条获得的二氧化碳最多，光合作用制造的有机物最多，枝条生长最好；2装置清水不能吸收也不能释放二氧化碳，枝条生长正常。3装置内的二氧化碳被氢氧化钠吸收了，枝条缺乏二氧化碳不能进行光合作用制造有机物，导致生长不良。因此，本实验的预期是：1组枝条生长最好，2组次之，3组枝条生长最差。
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