题目内容
蝗虫、蜘蛛、蜈蚣、虾等节肢动物的共同特征中描述不正确的是( )
A.体表有外骨骼 B.足和触角分节
C.都有单眼和复眼 D.身体有许多体节构成
练习册系列答案
冲刺100分1号卷系列答案
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7．下列叙述中，与小肠的吸收作用起关键作用的结构是（ ）
| A． | 小肠内表面有许多环形的皱襞、小肠绒毛与微绒毛 | |
| B． | 小肠绒毛内有大量的毛细血管和毛细淋巴管 | |
| C． | 小肠内有胆汁 | |
| D． | 小肠内有肠液和胰液 |
6．下列有关生物圈的叙述，正确的是（ ）
| A． | 生物圈是指地球上的生物及其全部生存环境的总称 | |
| B． | 生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈 | |
| C． | 生物圈包含有不同类型的生态系统 | |
| D． | 岩石圈是人类的“立足点”，所以人类的活动仅限于岩石圈 |
软体动物与人类的关系非常密切。下列有关软体动物的描述中，错误的是：（ ）
A.很多种类的软体动物都可以食用
B.软体动物有水生的也有陆生的
C.软体动物的身体柔软，所以体外都有贝壳保护
D.软体动物都有外套膜
4．为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响，某校生物兴趣小组设计了如下的实验步骤
（1）取两个相同的玻璃缸，分别贴上标签A、B．
（2）在A缸和B缸中分别加入2000ml河水，并各培养10只同种、同一批的小蝌蚪．
（3）A缸隔一天加甲状激素5mg，持续5次．B缸不加甲状腺激素，其他培养条件相同．
（4）每两天换1000ml河水，每天喂几粒饭或少许熟蛋黄粉和少许切碎的菜叶．
实验结果如表：
（1）该探究实验的变量是甲状腺激素；B缸的作用是对照．
（2）根据实验结果你能得出的结论是甲状腺激素有促进生长发育的作用．
（3）如果要进一步说明甲状腺激素是甲状腺分泌的，可再选择10只同种、同一批的小蝌蚪，将其甲状腺切除，其他培养条件应与B缸相同（选填“A”或“B”）
（4）实验结束后，应该如何处理青蛙？放回自然．
（1）取两个相同的玻璃缸，分别贴上标签A、B．
（2）在A缸和B缸中分别加入2000ml河水，并各培养10只同种、同一批的小蝌蚪．
（3）A缸隔一天加甲状激素5mg，持续5次．B缸不加甲状腺激素，其他培养条件相同．
（4）每两天换1000ml河水，每天喂几粒饭或少许熟蛋黄粉和少许切碎的菜叶．
实验结果如表：
| 实验要素 | 后肢长出的平均时间（天） | 前肢长出的平均时间（天） | 尾脱落的平均时间（天） | 尾脱落的平均体长（cm） |
| A缸 | 4 | 7 | 26 | 0.7 |
| B缸 | 5 | 9 | 37 | 1.3 |
（2）根据实验结果你能得出的结论是甲状腺激素有促进生长发育的作用．
（3）如果要进一步说明甲状腺激素是甲状腺分泌的，可再选择10只同种、同一批的小蝌蚪，将其甲状腺切除，其他培养条件应与B缸相同（选填“A”或“B”）
（4）实验结束后，应该如何处理青蛙？放回自然．
11．下列昆虫发育属于不完全变态发育的一组是（ ）
①蝴蝶 ②蝼蛄 ③蟋蟀 ④苍蝇．
①蝴蝶 ②蝼蛄 ③蟋蟀 ④苍蝇．
| A． | ③④ | B． | ①② | C． | ②③ | D． | ①④ |