题目内容
下列哪项不是两栖动物分布范围小、种类少的原因？（ ）
A.生殖发育在水中完成 B.用肺呼吸
C.体温不恒定 D.皮肤裸露，能辅助呼吸
B
【解析】
试题分析：两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室；成体生活既能在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，皮肤裸露，能分泌粘液，辅助肺进行呼吸，受精作用在水中完成，体温不恒定．幼体和成体的形态结构和生活习性差别大，四肢游泳或跳跃，心脏二心房一心室，属于变态发育．
两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中，可见B的说法不是两栖动物分布范围小、种类小的原因．
考点：两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．
某学习小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，进行了如下实验：
①将同期孵化的生长发育状态相似的20是蝌蚪，平均分成A，B两组；
②A组每天饲喂5克饲料和少量甲状腺激素，B组每天只饲喂5克蝌蚪饲料，不添加甲状腺激素，其余条件保持相同；
③记录蝌蚪生长发育的情况．
实验结果如下表：
实验要素 | 后肢长出的平均时间（天） | 前肢长出的平均时间（天） | 尾脱落的平均时间（天） | 尾脱落时的平均身长（cm） |
A组 | 4 | 7 | 26 | 0.75 |
B组 | 5 | 9 | 37 | 1.3 |
（1）从实验设计可知，本实验探究的问题是：____________________________。
（2）实验中A组和B组的水量、蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是______________；B组的作用是______________。
（3）根据实验结果，他们得出的结论是____________________________。
（4）如果该小组同学要进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的，请你帮他们完成下列实验方案设计：再选择______________只同种、同一批的小蝌蚪，将其______________切除，其余条件应与______________组相同（填“A”或“B”）。
（5）实验中以蝌蚪作为实验材料，请你分析选用这种选材的原因或好处。