题目内容

【题目】大豆植物的根部生有许多根瘤，根瘤中有根瘤菌，这一实例说明细菌在自然界中的作用是（　　）
A.作为分解者参与物质循环
B.能引起植物疾病
C.与植物共生
D.与植物竞争

【答案】C
【解析】瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收利用的含氮物质，而豆科植物则为根瘤菌提供有机物，二者互惠互利，共同生活，这种关系属于共生.

故答案为：C.

细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，二者都要受到很大的影响，甚至不能生活而死亡，这种现象叫共生．

练习册系列答案
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【题目】根据恩吉尔曼水绵光合作用的实验，回答下列问题．

（1）恩吉尔曼选用__作为光合作用的实验材料．

（2）他把载有实验材料和好氧细菌的临时装片放在没有空气的__（选填“黑暗”或“光照”）环境中，然后用极细的光束照射实验材料．

（3）通过显微镜观察发现好氧细菌只集中在__被光照到的部位周围．

（4）如果上述临时装片完全暴露在阳光下，好氧细菌则集中在__所有受光部位的周围．

（5）这个实验能证明植物光合作用中释放氧气的结构是__．

【题目】请根据下列实验步骤及现象回答相关问题．

（1）图1为用显微镜观察血涂片时视野中的图象，小明的手被轻度划伤出血，但伤口处血液很快凝固，对止血起作用的是图中标号_____所示的结构，当人体某处有炎症时，图中[_____]_____数量明显增多．

（2）图2所示，某校生物兴趣小组用盛有无菌培养基的培养装置进行探究，甲同学洗手后在培养基上按了一下，并迅速盖上培养皿盖．这种将手上少量细菌转移到培养基上的过程叫作_____．然后将装置放在了温度为28℃的培养箱中．甲同学设计的实验并不完善，为了更充分探究“洗手能否减少手上的细菌数量”，你修改后的实验步骤是_____．

（3）图3所示培养转基因鼠的实验过程，该实验说明基因与性状的关系是：_____．

【题目】图甲中A、B、C表示某果树的三种不同的生理过程，图乙表示其叶片的结构，据图回答下列问题：

（1）果实收获后，为了延长其保鲜期，可选择低温储存，低温储存的目的是使果实的生理活动【 】_______作用（填图甲中的字母和名称）减弱，进行此生理活动的场所是细胞内的_________。

（2）图乙中③是______，属于_______组织，因含有大量的叶绿体，所以可以进行图甲中的生理过程【 】________作用。

（3）植物的根吸收的水分绝大多以水蒸气的形式从叶片的【 】______散失（填图乙中标号和名称），此结构的张开和闭合受__________的控制。

【题目】下图甲、乙、丙、丁、戊为我们生活中常见的几种动物，请回答问题：

（1）图甲为家鸽，家鸽特有的呼吸方式为____________，即每呼吸一次，在肺内进行____次气体交换。

（2）图乙为大熊猫，其体内特有的结构_____将其体腔分为胸腔和腹腔两部分，其在繁殖发育上具有___________的特征，属于哺乳动物。

（3）丙为鱼类，其身体两侧有感知水流方向的_______。

（4）丁为蝗虫，其体表有坚硬的__________，作用为①__________________________,②_____________________。

（5）戊为青蛙，其幼体用_____呼吸，成体用__________呼吸。

（6）上述动物中_____（填代码）为无脊椎动物，因为其体内没有_______。

【题目】我国东海钓鱼岛经常刮大风，岛上生存着许多无翅或残翅的昆虫，对这一现象的正确解释是（ ）

A、无翅或残翅昆虫更能适应环境

B．无翅或残翅昆虫繁殖能力强

C、有翅昆虫全部被风刮走

D．有翅昆虫被天敌捕食了

【题目】传染病能够在人群中流行，是因为具备三个基本环节 、 和 。

【题目】下列关于裸子植物特征的叙述，错误的是（ ）

A．具有真根、茎、叶的植物 B．种子裸露，没有果皮包被着

C．能产生种子的植物 D．只能生活在肥沃的土壤中

【题目】幼体发育必须在水中的动物是 （ ）

①青蛙 ②大鲵 ③蝾螈 ④蜥蜴

A. ②③④ B. ①③④

C. ①②④ D. ①②③

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