题目内容

细菌和真菌是生态系统中的（　　）

A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．非生物部分

 

C

【解析】

试题分析：生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体．生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用．进入生态循环，真菌和细菌是在生态系统中扮演分解者．故选：C

考点：生态系统的组成及各部分的作用．菁

 

练习册系列答案
相关题目

如图是大豆种子的部分结构示意图，下列有关叙述中，错误的是（　　）

A．大豆种子萌发时，图中④提供营养物质

B．豆芽菜可供食用部分主要由图中①发育而来

C．⑥即是大豆种子的主要部分，又是新植物体幼体

D．大豆种子与玉米，水稻种子相比，玉米，水稻种子中没有⑥

 

如图1表示制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的部分步骤，请据图回答：

（1）在步骤②的操作过程中，某同学闻到刺激性气味，含有该气味的物质主要来自细胞结构中的　 　．

（2）步骤④滴的液体是　 　．

（3）观察时，若视野中出现较多气泡，是由于图1中所示的步骤　 　（填序号）操作不当引起的．

（4）如图2是显微镜的四个镜头，欲使视野中的细胞数目最多，应选用的镜头组合是　 　．

 

下列说法属于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物共同特征的是（　　）

A．都是多细胞植物体 B．都没有根、茎、叶器官的分化

C．大都生活在阴湿环境中 D．都不产生种子

 

米饭、面条等食物的主要营养成分是人体的主要能源物质，它是（　　）

A．糖类 B．脂肪 C．蛋白质 D．维生素

 

在“探究影响叶绿素形成的环境因素”的活动中,我校七年级1班生物兴趣小组，作出的假设是：只有在有光的条件下才能形成叶绿素。据此假设该小组设计了如下实验方案：

请你根据他们的实验方案完成以下问题:

(1)全班同学在讨论后认为：按照上述实验方案进行实验，并不能对假设进行探究，因为该实验方案中的变量有 个，而对照实验必须遵循 变量原则。(2分)

(2)请你根据假设重新修订这个实验方案: (2分)

 

细胞作为生命活动的基本单位，其结构与功能高度统一。下列有关叙述错误的是

A.细胞壁具有支持和保护细胞的作用

B.遗传物质主要存在于细胞核中，细胞核还能控制细胞的生命活动

C.餐桌上的“糖拌西红柿”、“凉拌黄瓜”的盘里流出的水主要来自细胞质

D.细胞膜不仅能保护细胞，而且还能与外界进行物质交换

 

2014年1月10日简阳市第六届冬草莓采摘游活动拉开了帷幕。游客们不仅体验了“入莓园采摘、享丰收喜悦”的乐趣，还品尝了牛奶味、巧克力味等莓中奇品。简阳的冬草莓获得了“绿色食品生产证书”，并成功注册了“草池牌”冬草莓商标。请你运用相关生物学知识回答下列问题：

（1）“牛奶味”、“巧克力味”等不同品种的草莓，其口味的不同是由_______决定的。

（2）草莓秧苗的定植应选择在阴天或傍晚进行；定植后，如遇晴天烈日，要对它进行遮阳。以上措施是为了______________，减少水分的散失，提高草莓秧苗的成活率。

（3）大棚栽培草莓不利于昆虫传粉，果农会通过人工授粉来提高草莓的坐果率。若将基因组成为Aa的草莓的花粉授到基因组成为aa的草莓的柱头上，则所结草莓种子胚的基因组成为_______。

（4）在农业生产技术上，技术人员利用农杆菌的环形DNA分子将外源基因导入草莓中，这种生物技术叫做_______。

 

下图表示人的生殖发育过程，A、B表示相关生理过程，a－e表示相应的细胞。据图回答下列问题：

(l)a、b分别表示父母的体细胞，它们的染色体数均为 条。这些染色体的主要成分是 和蛋白质。

(2)A表示父亲、母亲产生生殖细胞的过程，生殖细胞d叫 ，它含有的性染色体是 。生殖细胞c的染色体数为 条。

(3)B过程为受精作用，形成的e细胞叫 ，该细胞中的每一对染色体都是一条来自 ，一条来自 。

(4)如果这对夫妇再生一个孩子，生男孩的概率为 。

 

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