题目内容
17.人呼出的气体成分中,能使澄清的石灰水变浑浊的气体是( )| A. | 氮气 | B. | 氧气 | C. | 二氧化碳 | D. | 其它气体 |
分析 二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,这是二氧化碳的特性,二氧化碳的浓度越大,石灰水的浑浊就越明显.
解答 解:二氧化碳和石灰水(氢氧化钙)反应,生成了微溶于水的白色碳酸钙,导致澄清的石灰水变浑浊.因此,“人呼出的气体成分中”,能使澄清的石灰水变浑浊的气体是“二氧化碳”.
故选:C.
点评 解答此类题目的关键是理解掌握二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊.
练习册系列答案
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7.观察图中动物的外部形态结构,属于昆虫的是( )
| A. | B. | C. | D. |
5.甲组小鸭跟随气球走的行为属于( )
| A. | 先天性行为 | B. | 偶然行为 | C. | 取食行为 | D. | 学习行为 |
12.科学探究的方法可以解决我们日常生活中有关生物的问题.下列关于科学探究的步骤,顺序正确的是( )
①完成实验 ②得出结论 ③提出问题 ④表达与交流 ⑤设计实验 ⑥作出假设.
①完成实验 ②得出结论 ③提出问题 ④表达与交流 ⑤设计实验 ⑥作出假设.
| A. | ⑤③①⑥④② | B. | ③⑤①⑥④② | C. | ③⑥⑤①②④ | D. | ⑤③⑥①②④ |
2.下列动物行为中,属于学习行为的是( )
| A. | 母鸡孵卵 | B. | 黄牛耕地 | C. | 大雁南飞 | D. | 婴儿吮吸 |
9.种是最基本的分类单位,下列对种的有关叙述正确的是( )
| A. | 每个物种只有一种生物 | B. | 每个物种都分为雌、雄两种 | ||
| C. | 同种生物的亲缘关系最远 | D. | 同种生物的共同特征最少 |
13.为了探究细菌对植物遗体的分解作用,某小组准备了6份相同的树叶,并在实验过程中添加蒸馏水,使树叶保持湿润,同学们还设计了3种实验方案,如下表:
(1)以上三种实验方案都有甲、乙两组,目的是为了做对照实验.
(2)有的方案中,需要在实验前进行高温处理,目的是为了杀菌.
(3)在上述方案中,“方案三”更能说明问题.
| 实验前的处理 | 甲组 | 乙组 | |
| 方案一 | 甲、乙两组均在常温条件下 | 放在无菌条件下 | 放在自然条件下 (暴露在空气中) |
| 方案二 | 甲组在常温条件下,乙组进行高温处理 | 放在无菌条件下 | 放在自然条件下 (暴露在空气中) |
| 方案三 | 甲、乙两组都进行高温处理 | 放在无菌条件下 | 在树叶上放上准备好的细菌后放在无菌条件下 |
(2)有的方案中,需要在实验前进行高温处理,目的是为了杀菌.
(3)在上述方案中,“方案三”更能说明问题.
14.韩国影星河莉秀成功进行了变性手术,完成了性别的改变,这种改变是( )
| A. | 可遗传的变异 | B. | 染色体变异 | C. | 不遗传的变异 | D. | 基因变异 |