题目内容
18.如图是某草原生态系统食物网示意图.请据图回答:(1)该生态系统共有5条食物链.
(2)请写出其中最长的一条食物链:草→鼠→蛇→鹰.
(3)该生态系统中,数量最多的生物是草;数量最少的生物是鹰.
(4)若大量地捕杀狐和蛇,则鼠的数量会增加,造成植被减少,导致生态平衡被破坏.
分析 根据所学知识可知:(1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,其中生物部分又分为生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌);
(2)食物链和食物网:食物链的写法是:起点是生产者,依次是初级消费者→次级消费者→三级消费者→…终点是最高级别的消费者,中间用箭头连接,箭头总是指向捕食者.
(3)生态平衡是指在一定时间内生态系统中的生物和环境之间、生物各个种群之间,通过能量流动、物质循环和信息传递,使它们相互之间达到高度适应、协调和统一的状态,据此答题.
解答 解:(1)、(2)生产者和消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链.一个生态系统中往往有很多条食物链,它们往往彼此交错连接,这样就形成了食物网.计算食物网中食物链的条数,先从生产者开始算有有几个分支,再分别算出每个分支有几条,最后求出每个分支的条数和.该食物网有5条食物链即:草→兔→鹰;草→兔→狐;草→鼠→狐;草→鼠→猫头鹰;草→鼠→蛇→鹰.其中最长的食物链是:草→鼠→蛇→鹰.
(3)在一个生态系统中,由于能量沿食物链流动过程中是逐级递减的,所以数量最多的生物应是生产者,数量最少的是最高级消费者.因此该食物网中数量最多的是草,最少的是鹰.
(4)一般情况下,各成分的数量和所占比例会维持在相对稳定状态,这就是生态平衡.生态系统在一定范围内自身具有一定的调节能力;在食物链中,任何一种生物数量的变化,都会引起生态系统其他生物数量的变化.若狐和蛇的数量减少,鼠就会因失去天敌的控制而数量增加,导致生态平衡的破坏.
故答案为:(1)5
(2)草→鼠→蛇→鹰
(3)草,鹰
(4)鼠
点评 本题是生态系统的综合题,关键是会分析生态系统的组成和数量关系以及生态平衡的概念.
练习册系列答案
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9.为探究某环境因素对鼠妇生活的影响,某同学设计的实验如表所示:
该同学探究的环境因素是( )
组别 | 土壤 | 光线 | 温度 | 鼠妇数量 |
甲 | 干燥 | 阴暗 | 20℃ | 10只 |
乙 | 湿润 | 阴暗 | 20℃ | 10只 |
A. | 光照 | B. | 温度 | C. | 土壤成分 | D. | 土壤湿度 |
6.下列燃料燃烧时,对环境造成的污染最小的是( )
A. | 沼气 | B. | 煤 | C. | 汽油 | D. | 木材 |
13.能为人体提供三种消化酶的消化腺是( )
A. | 唾液腺 | B. | 胃腺 | C. | 肠腺 | D. | 脑垂体 |
3.生物兴趣小组想要探究光照或水对植物生存的影响,选择了同种且生长状况相仿的4株雏菊幼苗分别栽种在4个花盆里,并将花盆进行编号,所给条件和结果如下表所示:
(1)1号在整个探究实验中所起的作用是对照.
(2)可以用来说明雏菊的生长需要充足的阳光的实验组是2号.
(3)如图是验证植物体某生理活动时所使用的实验装置图,必须放在有光环境下进行的是A. 能验证呼吸作用释放二氧化碳的装置是丁实验.
A.甲、丙 B.乙、丁 C.甲、乙、丙 D.乙、丙、丁
编号 | 1号 | 2号 | 3号 | 4号 |
环境 条件 | 光照充足 | 遮光 | 光照充足 | 光照充足 |
适量浇水 | 适量浇水 | 不浇水 | 大量浇水 | |
1周后 | 生长健壮 | 叶片变黄 生长缓慢 | 死亡 | 死亡 |
(2)可以用来说明雏菊的生长需要充足的阳光的实验组是2号.
(3)如图是验证植物体某生理活动时所使用的实验装置图,必须放在有光环境下进行的是A. 能验证呼吸作用释放二氧化碳的装置是丁实验.
A.甲、丙 B.乙、丁 C.甲、乙、丙 D.乙、丙、丁
10.下列动物不是节肢动物的是( )
A. | 蜜蜂 | B. | 水蛭 | C. | 猪肉绦虫 | D. | 蟹 |