题目内容
【题目】参考下面的小资料,结合你的日常生活经验,回答下列问题。
几种常见蔬菜在分类学中的归属。
萝卜:萝卜属、十字花科、白花菜目、双子叶植物纲、被子植物门
白菜:芸薹属、十字花科、白花菜目、双子叶植物纲、被子植物门
葱:葱属、百合科、百合目、单子叶植物纲、被子植物门
辣椒:辣椒属、茄科、玄参目、双子叶植物纲、被子植物门
(1)现有生物分类等级单位从大到小依次是_____。
(2)根据生物分类的方法分析,萝卜与其他三种蔬菜的亲缘关系由近及远依次为_____,判断依据是分类等级越_____,生物的共同特征越_____,亲缘关系越近。
(3)萝卜、白菜、辣椒都属于双子叶植物纲,它们的分类依据除了种子的胚都有两片子叶外,根系都为_____,叶脉为_____,花各部分的基数是_____。
(4)种子植物是植物界进化程度最高的种类,主要特征是:①_____,②_____。
【答案】界、门、纲、目、科、属、种 白菜、辣椒、葱 小 多 直根系 网状脉 5或4 根、茎、叶发达 能产生种子并用种子繁殖
【解析】
自然界中的生物多种多样,为了了解生物的多样性,更好地保护生物的多样性,弄清它们之间的亲缘关系和进化关系,我们需要对生物进行分类,生物的分类单位从小到大依次是:种、属、科、目、纲、门、界。
(1)生物的分类单位从小到大依次是:种、属、科、目、纲、门、界。分类单位越小,亲缘关系越近;分类单位越大,亲缘关系越远。
(2)分类单位越小,亲缘关系越近;分类单位越大,亲缘关系越远;从题干中可以看出:萝卜和白菜属于同一科,与辣椒属于同一纲,与葱属于同一门,所以它与三种蔬菜的亲缘关系依次是:白菜、辣椒、葱。
(3)萝卜、白菜、辣椒都属于双子叶植物纲,它们的分类依据除了种子的胚都有两片子叶外,根系都为直根系,叶脉为网状脉,花各部分的基数是5或4。
(4)种子植物包括裸子植物和被子植物,是植物界进化程度最高的种类,主要特征是:①根、茎、叶发达;②能产生种子并用种子繁殖。
【题目】如表为探究“种子萌发的环境条件”的实验设计,请根据表中提供的信息,回答下列问题:
瓶子编号 | 种子的数量(个) | 种子所处的环境 (其他外界条件均适宜) |
A | 3 | 少量水,20℃ |
B | 3 | 无水,20℃ |
C | 3 | 少量水,﹣10℃ |
D | 3 | 能将种子淹没的水,20℃ |
(1)在四个实验装置中对照组______________,它与B号瓶进行对照,所探究的问题是____________________。
(2)探究温度对种子萌发的影响,应用______________两瓶做对照实验.
(3)A、D号瓶预期的实验结果是_______________。据此可以得出的结论是__________________________________。
(4)指出本实验设计中的一处不足:______________。
【题目】为了研究动物行为,某同学提出问题:小白鼠经过训练后能否学会走迷宫获取食物的行为?针对这一问题,他设计了如下的实验方案:在迷宫的出口处放一些小白鼠喜爱的食物,将饥饿的小白鼠放进迷宫入口,记录小白鼠找到食物的时间。分别用三只小白鼠做实验,每只小白鼠做三次实验,每次都保证小白鼠处于饥饿状态。实验数据如表:
小白鼠 | 小白鼠找到食物的时间 | ||
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
A | 5分55秒 | 4分34秒 | 2分9秒 |
B | 4分27秒 | 3分13秒 | 1分40秒 |
C | 7分51秒 | 5分34秒 | 2分25秒 |
(1)针对该实验提出的探究问题,作出一个合理的假设:__。该实验设计使用三只小白鼠的作用是__。
(2)针对该实验的实验设计,以小白鼠为实验变量,再提出一个探究问题:__?请你推测该探究问题的结论:__。
(3)小白鼠生殖和哺育后代的方式是__。从行为获得的途径来看,小白鼠一生下来就会吮吸乳汁,是一种__行为;经过训练,小白鼠能学会走迷宫获取食物的行为,这是一种__行为。通常小白鼠找到食物后会发出一种叫声,引来其他小白鼠,这种叫声起到了传递__的作用。
(4)上述实验中,若把小白鼠换成蟑螂,蟑螂难以经过短时间训练学会获取食物,这说明动物越高等,学习能力__。