题目内容

(2011?成都)下列关于动物行为的叙述,错误的是(  )
分析:此题考查的知识点是动物学习行为.解答时可以从动物的学习行为的特征方面来切入.
解答:解:动物行为分为先天性行为和学习行为,先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式,是动物的一种本能,由体内的遗传物质决定的;而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响,由生活经验和“学习”即必须借助个体的生活经验和经历逐渐建立起来的,是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动,也称为后天性行为,动物越高等,学习的本领越强,解决问题的能力就越强,适应各种复杂生活环境的能力也越强,因此比本能更有利于个体的生存和种族的繁衍;动物建立后天学习行为的主要方式是条件反射.因此动物的本能一般比较简单,对动物的生存没有什么意义的说法错误符合题意.
故选:D.
点评:解答此类题目的关键是理解动物学习行为的特征.
练习册系列答案
相关题目
(2011?成都)为了验证阳光对绿叶合成淀粉的作用,同学们曾做过如下实验.
(材料用具)(略)
(实验方法与步骤)
(1)实验前2~3d,把盆栽的天竺葵放于暗处.
(2)用不透光纸从上下两面盖住叶片的一部分(见图),然后将盆栽天竺葵移到阳光下照射.
(3)几小时后,摘下这片部分遮光的叶片,去掉遮光的纸片.
(4)把这一叶片放入盛有酒精的小烧杯里,隔水加热,待叶片由绿色变成黄白色后,取出叶片用清水漂洗.
(5)将漂洗后的叶片平铺在培养皿中,滴加几滴碘液,片刻后,用清水洗去碘液,观察叶片的变化.
分析以上实验方案,回答以下问题:
(实验原理)
(1)植物叶片光合作用可产生
淀粉
淀粉
,该产物遇到碘液会变成
色.(实验方案)
(2)将天竺葵叶片的一部分暴露在阳光下,一部分遮光这就构成了一组
对照实验
对照实验
,在这个实验组中实验变量是
光照
光照
.(实验结果预测及结论)
(3)天竺葵叶片上,被遮光纸盖住的部分遇到碘液
不变蓝色
不变蓝色
,未盖住的部分遇到碘液
变蓝色
变蓝色

结论:
淀粉是光合作用的产物;光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件
淀粉是光合作用的产物;光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件

(讨论)
(4)在实验前2~3d,要把盆栽天竺葵放在暗处的目的是什么?
使叶片中的淀粉转运和消耗掉
使叶片中的淀粉转运和消耗掉

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网