题目内容
地球上的生物和它们的生活环境总称是
A．生物圈 B．陆地 C．海洋 D．森林
一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在光下，他下午打开一看，发现许多黄豆芽变成绿色豆芽，小明觉得奇怪，他将这一发现告诉了同学，他们决定把问题搞清楚，请你和他们一起去思考探究：
（1）你提出的问题是________能影响黄豆芽绿色的产生吗?
（2）设计实验方案：
A．取一定数量的新鲜的黄豆芽平均分成两份，分别放在甲、乙两个容器中。
B．把甲放在光下培养，把乙放在黑暗处培养，甲乙两组起 作用。
C．观察甲、乙两组豆芽颜色变化。
（3）此实验的实验变量是________________。
（4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽________绿，乙中的黄豆芽________绿（“变”或“不变”）。
（5）该实验证明了：黄豆芽绿色的形成需要________。
鸟的结构层次是（ ）
A．细胞→组织→动物体 B．细胞→组织→器官→动物体
C．细胞→组织→器官→系统→动物体 D．细胞→器官→组织→系统→动物体
“鱼儿离不开水”说明了生物与环境有哪方面的关系（ ）
A．生物适应环境 B．生物依赖环境
C．生物影响环境 D．以上都是
为了研究“植物的呼吸作用产生二氧化碳”，小刚提前一天，将新鲜的和烫过的同一种蔬菜各200克分别装入两个不漏气的黑色塑料袋中，插入软管扎紧口袋，并用止水夹夹紧软管。请你和小刚一起来探究：
（1）你提出的问题是：
（2）本探究实验的实验变量是 。
（3）移开止水夹用手挤塑料袋，发现甲袋中的气体能使锥形瓶中石灰水变浑浊，而乙袋中的气体不能使锥形瓶中石灰水变浑浊（如右图所示）。根据实验现象可知 袋装入的是新鲜的蔬菜。
（4）该实验说明植物的呼吸作用产生了 。
在绿色植物生长发育过程中必不可少的环境条件是
A．动物 B．阳光 C．土壤 D．氮气
在以下四幅图像中，哪一幅是观察到的洋葱表皮细胞
用低倍镜观察时，载玻片上所见图形是 “ｂ”，那么视野内的图像是（ ）
A．“ｂ” B．“ｐ” C．“ｑ” D．“ｄ”
许多动物都有学习的能力，下列动物中学习能力最强的是（ ）
A．昆虫 B．狗 C．蜥蜴 D．鸟
