题目内容
【题目】学习植物时，同学们收集了一些相关的诗词，如：“早秋惊落叶”、“冻雷惊笋欲抽芽”、“红豆生南国，春来发几枝”、“花褪残红青杏小”、“霜叶红于二月花”……并进行了一些有关植物的实验，请回答下列问题：
（1）植物到秋天落叶，这是植物适应__________的结果。
（2）笋是竹子的地下茎（竹鞭）长出的幼芽，可以发育成竹子，这是因为芽中有_______组织。这种繁殖方式可以保持母体的___________特性。
（3）与红豆杉的种子相比，杏树种子外有果皮，果皮是由花中________发育而来的。
（4）在探究影响种子发芽的环境因素中，同学们选择同种种子进行了如下实验。A组：50粒种子+20C+浸没在水中；B组：50粒种子+20C+潮湿的环境；则探究过程中同学们作出的假设是___________________。
（5）取一段带茎的绿叶，把它放在水中剪断。插入滴有红墨水的水里，一段时间后，变成了“红叶”。这主要是茎、叶中________（填“导管”或“筛管”）运输物质的结果。
（6）植物叶片的气孔张开和闭合会影响到植物的________（填序号）。
①光合作用；②呼吸作用；③蒸腾作用。
（7）利用电传感器测定某植物在恒温30C时，不同光照强度下，呼吸二氧化碳与释放二氧化碳量的关系：若该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25C和30C,在其他条件不变的情况下，将温度调节到25C时，B点将向_______（填“左”或“右”）移动。
【答案】 环境 分生 遗传 子房壁 种子的萌发需要充足的空气 导管 ①②③ 左
【解析】（1）生物必须适应环境才能生存。秋季植物落叶，可以降低蒸腾作用，减少因进行蒸腾作用的热量散失，因此秋季植物落叶是植物对秋季寒冷环境的一种适应。
（2）植物的芽能够生长发育成枝条。是因为芽中有发达的分生组织，可以使芽轴不断伸长。
这个过程没有经过两性生殖细胞的结合，是由母体直接产生新个体，属于无性生殖，可以保持母体的遗传特性。
（3）传粉受精完成以后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮。
（4）A、B唯一不同的变量是空气，因此探究过程中同学们作出的假设是种子的萌发需要充足的空气。
（5）茎叶中输导组织根据其构造和功能的不同分为两类：导管和筛管，导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐。筛管的主要功能是自上而下运输有机物质。因此，将剪断的带叶的茎插入滴有红墨水的水里，一段时间后，变成了“红叶”。
（6）气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体（氧气、二氧化碳）交换的“窗口”。因此植物叶片的气孔张开和闭合会影响到植物的光合作用；呼吸作用；蒸腾作用。
（7）若该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，在其他条件不变的情况下，将温度调节到25℃时，光合作用的强度增强，B点将向左移动。
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