题目内容
根据不同植物激素对植物插条生根的生理效应,进行了如下实验:实验方法和步骤:①在春天沙枣叶芽刚刚开始萌动时,剪下一年生的生长健壮、无病虫害的沙枣枝条,截成20cm长的小段.
②将每小段形态学的上端用石蜡封住剪口,下端剪成斜面,将其分成若干组,分别用不同浓度的吲哚乙酸、吲哚丁酸、细胞分裂素、赤霉素溶液浸泡其下端,以自来水作为对照.
③浸泡9小时后,将插条插到实验田中,然后在不同时期观察沙枣插条的发芽、生长情况,并统计其成活率,结果见下表:
植物激素 | 对照 | 赤霉素 | 细胞分裂素 | 吲哚乙酸 | 吲哚丁酸 | ||||
浓度(mg/L) | 0 | 0.05 | 0.1 | 0.05 | 0.1 | 0.05 | 0.1 | 0.05 | 0.1 |
处理插条数 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 |
成活株数 | 22 | 0 | 0 | 47 | 31 | 43 | 39 | 55 | 46 |
成活率 | 22 | 0 | 0 | 47 | 31 | 43 | 39 | 55 | 46 |
(1)上述实验结果表明:
(2)这一实例同时还表明,同一种植物激素
(3)科学家通过进一步分析研究可知:脱落酸能抑制核酸、蛋白质的合成,促使叶片衰老.而细胞分裂素则抑制叶绿素、核酸和蛋白质的降解,抑制叶片衰老.所以在生产中可利用细胞分裂素作保鲜剂.请你设计一个实验证明“细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用”.
①实验原理:叶绿素逐渐丧失而失去绿色的叶片衰老(失绿变黄)最明显的特点,离体叶片很快就会出现衰老的特点,因此,可通过用细胞分裂素来处理离体叶片,记录叶片失绿变黄的时间来证明叶片的衰老程度.
材料:多种植物的新鲜叶片,一定浓度的细胞分裂素,蒸馏水等等.
②实验步骤:
第一步:选取同种植物、大小和发育状况相同的叶片随机分成两组,分别标记为甲组、乙组.
第二步:在甲组叶片的局部位置涂上一定浓度的细胞分裂素,乙组叶片
第三步:
③实验结果预测:
④实验结论:细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用.
分析:对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.
解答:解:(1)从表中数据看,与对照比较,使用赤霉素的两组成活株树和成活率均为0,所以赤霉素具有抑制沙枣生根的作用.
(2)从表中数据看,同一种植物激素,若浓度不同,成活株树和成活率也不同.认真观察细胞分裂素、吲哚乙酸、吲哚丁酸三组,浓度低时,成活株树多和成活率高,浓度低高,成活株树少和成活率低.
(3)本实验要证明“细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用”.所以实验变量应是细胞分裂素.那么设计对照实验:
第二步:在甲组叶片的局部位置涂上一定浓度的细胞分裂素,乙组叶片在相同位置相同面积上涂等量的蒸馏水.
第三步:观察并记录甲、乙两组叶片失绿变黄所需的时间
实验结果预测:甲组叶片失绿变黄所需的时间比乙组叶片失绿变黄所需的时间长.
实验结论:细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用.
故答案为:(1)赤霉素
(2)浓度不同,对植物的作用也不一样;
(3)第二步:在相同位置相同面积上涂等量的蒸馏水
第三步:观察并记录甲、乙两组叶片失绿变黄所需的时间
(2)从表中数据看,同一种植物激素,若浓度不同,成活株树和成活率也不同.认真观察细胞分裂素、吲哚乙酸、吲哚丁酸三组,浓度低时,成活株树多和成活率高,浓度低高,成活株树少和成活率低.
(3)本实验要证明“细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用”.所以实验变量应是细胞分裂素.那么设计对照实验:
第二步:在甲组叶片的局部位置涂上一定浓度的细胞分裂素,乙组叶片在相同位置相同面积上涂等量的蒸馏水.
第三步:观察并记录甲、乙两组叶片失绿变黄所需的时间
实验结果预测:甲组叶片失绿变黄所需的时间比乙组叶片失绿变黄所需的时间长.
实验结论:细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用.
故答案为:(1)赤霉素
(2)浓度不同,对植物的作用也不一样;
(3)第二步:在相同位置相同面积上涂等量的蒸馏水
第三步:观察并记录甲、乙两组叶片失绿变黄所需的时间
点评:同学们注意根据唯一变量原则,确定设计对照实验.此题难度较大.
练习册系列答案
相关题目