Question

阅读材料，分析回答：
西安八中陈重光同学家因为饲喂观赏小鸟而养着黄粉虫．黄粉虫原是粮仓中的害虫，发育过程类似于菜粉蝶．黄粉虫幼虫营养价值极高．
陈重光是一个善观察、爱动脑、勤动手的同学．她在饲养中发现，铺在养虫盒子里的泡沫塑料上有细小的噬咬痕迹．是黄粉虫在吃塑料吗？于是，她把黄粉虫分为对照组和试验组，对照组只喂麦麸和菜叶，试验组加喂塑料餐盒片．结果虫子确实在吃塑料盒．
她又对试验组黄粉虫的粪便做了静电、燃烧、浸水等实验，发现其粪便不产生静电吸附、不可燃烧、不漂浮，并产生腐败臭味．经过一年多时间的试验，取得了可喜的成果．她的这一发现在2004年全国第18届科技创新大赛中获得二等奖．
（1）你认为黄粉虫的发育过程属于

 

．
（2）在陈重光“人造生态系统”的成分中，黄粉虫应属于

 

．请写出陈重光“人造生态系统”中的食物链是

 

．
（3）“陈重光实验”的“假设”和“控制变量”分别是什么？

 

．
（4）根据陈重光的试验结果，请你写出相关的结论：

 

．
（5）陈重光的试验结果，能为我们解决哪些现实社会中的问题提供启示？

 

．

Answer 1

考点：科学探究的基本环节,生态系统的组成及各部分的作用,昆虫的生殖和发育过程

专题：

分析：（1）发育过程经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，且幼虫和成虫的形态结构差别明显，这样的发育过程叫完全变态．
（2）消费者主要指各种动物，直接或间接以植物为食，在促进生物圈中的物质循环中起重要作用．
（3）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．
（4）按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．
（5）由实验可见：利用黄粉虫可以处理塑料废物．

解答： 解：（1）黄粉虫的发育过程属于完全变态．
（2）黄粉虫是动物，属于消费者，据材料看：黄粉虫吃麦麸和菜叶，所以食物链是菜叶→黄粉虫．
（3）“陈重光实验”的“假设”是黄粉虫吃塑料吗？变量是塑料．
（4）根据陈重光的试验结果，请你写出相关的结论：黄粉虫吃塑料．
（5）由此可见：利用黄粉虫可以处理塑料废物．
故答案为：（1）完全变态 （2）消费者；菜叶→黄粉虫 （3）黄粉虫吃塑料吗？（4）黄粉虫吃塑料 （5）利用黄粉虫可以处理塑料废物

点评：解答此类题目的关键是理解掌握科学探究的一般过程．